былина "садко" героический эпос, рассказывает о древних городах, о их обычаях. садко, победил купцов. своей игрой на гуслях, он покорил морского царя, но не согласился остаться в подводных владениях царя. в его спасении показывается безграничная любовь к родной земле. садко гусляр, певец, купец, в нем воплощаются самые разные и лучшие черты – благородство, щедрость, доброта , справедливость. бесстрашно, он пускается в путешествие, чтобы увидеть дальние страны.
так же я бы хотел заметить много эпитетов, например: а и как долюби он бессчетныи золоты казны; а и как красного золота… (и т.д.) а ещё, выразительные слова! чувствуется, как передаётся чувства, волнение, переживания, на протяжении всей былины, они атмосферу. торжественность тона, особенный ритм.
вот держи но у меня вопрос ты учишься на интерурок? ответь могут тебе 2
Напиши все это своими словами+в комментах тоже стихи Вербы в половодье. Вербы в половодье скромные стоят, А над лесом зори, как огонь горят! На рассвете, в самый ранний час зори, Маленькая верба, ты в лучах гори! Лодочка на берег в тишине плывёт, Соловей за лесом ласково поёт. Тоненькая ветка, над водой склонясь, В гладь воды зеркальной смотрится, кружась. Вижу эту лодку, вижу этот лес, Вижу эту воду, что полна чудес, Вижу эту вербу, и стоит она Вся, как на картине у Ромадина! Подготовка к сочинению по картине Н. М. Ромадина «Вербы в половодье» (упр. 640; д. з. : упр. 577). Цель урока – совершенствовать умение составлять устное описание природы. После выразительного чтения текста упр. 640 просим учащихся определить его тему (сила художественного мастерства Н. Ромадина) и главную мысль (глядя на цветущую ветлу, изображённую на картине Ромадина, мы особенно остро испытываем любовь к России и ощущаем себя её частью) . Далее ребята определяют тип речи текста (рассуждение) и проводят его частичный стилистический анализ: называют стиль и изобразительно-выразительные средства: метафоры (пушистые барашки, ворсистая шубка) , эпитеты (удивительная (страна) , невозможна, бессмысленна, ничтожна (жизнь))
былина "садко" героический эпос, рассказывает о древних городах, о их обычаях. садко, победил купцов. своей игрой на гуслях, он покорил морского царя, но не согласился остаться в подводных владениях царя. в его спасении показывается безграничная любовь к родной земле. садко гусляр, певец, купец, в нем воплощаются самые разные и лучшие черты – благородство, щедрость, доброта , справедливость. бесстрашно, он пускается в путешествие, чтобы увидеть дальние страны.
так же я бы хотел заметить много эпитетов, например: а и как долюби он бессчетныи золоты казны; а и как красного золота… (и т.д.) а ещё, выразительные слова! чувствуется, как передаётся чувства, волнение, переживания, на протяжении всей былины, они атмосферу. торжественность тона, особенный ритм.
вот держи но у меня вопрос ты учишься на интерурок? ответь могут тебе 2