М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AnikaNay
AnikaNay
24.06.2022 02:58 •  Литература

"теснятся все к тебе во храм" к каким духовным образам обращается автор? лирические герои. какими языковыми средставми выражается автор? подскажите.

👇
Ответ:
Vedernikovred
Vedernikovred
24.06.2022
"Теснятся все к тебе во храм" к каким духовным образам обращается автор? Лирические герои. Какими языковыми средствами выражается автор?
Теснятся все к тебе во храм, 
И все с коленопреклоненьем 
Тебе приносят фимиам, 
Тебя гремящим славят пеньем; 
Я одинок в углу стою, 
Как жизнью, полон я тобою, 
И жертву тайную мою 
Я приношу тебе душою.
Стихотворение написано Жуковским в 1821 году и предположительно посвящено великой княгине Александре Федоровне. Это стихотворение можно отнести к романтической лирике. Лирический герой - олицетворение романтического героя, который скромен, одинок, безнадежно влюблен в образ, которому не просто поклоняется, но приносит в жертву свою душу. Ему противостоят те, кто громко славословит богиню, кто курит ей фимиам и славит громким пением.
Стихотворение четко делится  на две части, в которых описывается поведение "других" и лирического героя. 
Автор использует старославянскую лексику (фимиам, храм, коленопреклоненье). Это придает возвышенность стихотворному тексту. Из средств выразительности можно назвать  эпитеты (гремящее пение, тайная жертва), метафоры (приносят фимиам), сравнения (как жизнью, полон я тобою). 
В этом стихотворении появляется лирический герой Жуковского, который будет развиваться в других произведениях автора. 
4,4(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tylkerwest
tylkerwest
24.06.2022

рассказ виктора астафьева «васюткино озеро» описывает приключения мальчика, который потерялся в тайге. главный герой, подросток, продержался почти пять суток в условиях, в которых даже взрослому крепкому мужчине пришлось бы тяжело. что же васютке выжить в тайге?

васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря – редкую добычу. когда васютка, погнавшись за глухарем, окончательно понимает, что заблудился, его охватывают паника и отчаяние. тем не менее, он не позволяем этим чувствам взять над собой верх, и усилием воли заставляет себя действовать. он понимает, что если расслабится, то неминуемо погибнет. для тринадцатилетнего мальчишки приключение в тайге становится испытанием на прочность, уроком мужества. именно сила воли ему собраться с мыслями и начать что-то предпринимать.

конечно, васютка бы не выжил, если бы с самого раннего детства не впитывал в себя, как губка, знания о тайге. васютка знает, что всегда необходимо иметь при себе нож и спички. не будь у него с собой того или другого, он не смог бы развести костер, зажарить утку. в голове у мальчика целый багаж сведений о том, как ориентироваться среди деревьев, как отличать птиц по голосам, как самому добыть, ощипать и приготовить птицу. именно своим познаниям он сумел найти дорогу к озеру, которое, в конечном итоге, и спасло его. в этом озере васютка с удивлением обнаруживает огромное количество рыбы. разбирарясь прекрасно в ее сортах, мальчик понимает, что рыба речная. васютка сообразил, что озеро проточное, и, пройдя вдоль вытекающей из озера речушки, вышел к енисею.

одинокого мальчишку посреди бесконечной холодной тайги согревают мысли о доме. заботе матери у него в сумке оказалась краюшка хлеба, которую принято брать с собой в дорогу по давнему обычаю. не послушайся васютка матери, неизвестно, не потерял ли бы он сознания от истощения. васютка часто вспоминает и мать, и отца, и деда… мысли о родных, чувство ответственности не позволяют ему расслабиться и предаться унынию.

в своем рассказе писатель описывает человека, который достаточно гармонично вписывается в окружающий мир, не разрушая его, а используя его дары с умом и чувством ответственности. автор также показывает, как важно правильно воспитывать мальчиков, прививая им такие качества, как мужество, настойчивость, трудолюбие и отвагу.

4,5(47 оценок)
Ответ:
АнгелТих
АнгелТих
24.06.2022

Считается, что Толстой назвал свой рассказ именно так в качестве своеобразного ответа одноимённой поэме Пушкина "Кавказский пленник". В отличие от романтического стиля Пушкинской поэмы, Толстой пытался показать истинные суровые нравы горцев. Также есть мнение, что Толстой хотел подчеркнуть ключевую роль Жилина в подготовке и осуществлении побега из плена. В то время, как другой узник, Костылин, просто смирился со своей участью и даже не думал, что нужно попробовать что-то менять, Жилин постоянно ищет пути побега. Именно поэтому рассказ называется "Кавказский пленник", а не "Кавказские пленники", например.

Объяснение:

вот

4,5(100 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ