- Крошечка-Хаврошечка -- бедная девушка-сирота. Послушная и трудолюбивая. - Корова Бурёнушка, которая Крошечке-Хаврошечке, потому что жалела сироту. - Злая тётка Крошечки-Хаврошечки, которая заставляла её работать, морила голодом, а когда узнала, что корова девушке, велела зарезать Бурёнку. - 3 ленивые и недалёкие двоюродные сестры Крошечки: Одноглазка, Двуглазка и Трёхглазка. - Молодой барин, за которого вышла замуж Крошечка-Хаврошечка. 4. Запомнился конец сказки, когда добрый молодец попросил у девушек наливное яблочко и сказал, что женится на той, которая его угостит, а яблоня, выросшая на костях Бурёнки, наклонила ветки только для Крошечки-Хаврошечки, поливавшей коровьи косточки, на которых и выросло дерево. Девушка сорвала яблоко и угостила барина, который сдержал слово и женился на бедной сироте. И стали они жить-поживать, да добра наживать. 5. Морила, что означает не давала есть, губила, изнуряла. Бурёнушка -- уменьшительно-ласкательное название коровы бурой масти. Наливное -- спелое, налившееся соком, зрелое. 6. Мне понравилась сказка, потому что добрая и трудолюбивая Крошечка-Хаврошечка нашла своё счастье, а злые сёстры и их мать остались ни с чем.
Когда была написана повесть "Заколдованое место" ? (Подзаголовок повести «Заколдованное место» тот же, что у «Вечера накануне Ивана Купала» и «Пропавшей грамоты»: «Быль, рассказанная дьячком ***ской церкви», поэтому ее можно отнести к группе ранних повестей «Вечеров», написанных Гоголем в 1829—1830 годах.)Кто главный герой повести? (Главный герой - дед, который сторожит баштан - поле с арбузами, дынями и тыквами. с ним вместе находятся и два внука, Остап и Фома)Какие фольклорные элементы использовал Гоголь в этом произведении? (в повести использованы сюжеты легенд о заколдованных местах, о нечистой силе,которая издевается над людьми, сюжеты быличек о кладбищенских историях, троекратный повтор, как в сказках,когда дед трижды приходил к могиле с кладом. ).Какие диалектные слова использованы в произведении? (цибуля, баштан, люлька,хутор, чумаки,галушки,хлопцы, курень,хустка, кажись, кухва и др.)С какой целью автор использует в тексте диалектные слова? (Эти слова придают повествованию особый колорит, достоверность.Они погружают читателя в мир персонажей повести).Кто такие чумаки? (Чумаки - это те, кто занимался торговым промыслом.Перекупщики,которые покупали на Черном и Азовском море соль, рыбу, а потом везли этот и другие товары перепродавать)Почему деду так и не достался клад? (Потому что жадность не может быть вознаграждена.Дед хотел получить богатство просто так, не заработав его, а разорив могилу, а подобное всегда осуждалось в народе.Нельзя неправедным путем добывать богатство!)Как позабавилась нечистая сила над дедом? (Сначала дед кружил поодному месту, то узнавая, то не узнавая знакомые места.Затем нечисть стала пугать деда страшными звериными образами.Потом что-то стало догонять деда,хватая его за ноги...)Как силы природы стараются помешать деду совершить преступление? Ведь надругательство над могилами -это преступление!( Природа мешает деду: льет дождь, луна прячется за тучами, темнота и туман застилают дорогу, пейзаж страшный, пугающий)Что оказалось в котле вместо золота? ( Там оказался мусор.Золото превратилось в сор).дальше я незнаю прости и удачи
это вот в сказке рассказывается про царя дадона,на чьи земли часто делали набеги враги.мудрец-звездочет делает ему подарок-.золотого петушка,и он будет оповещать царя о нападении врагов,взамен обещает ему выполнить любое желание,мудрец долго не давал о себе знать,и дадон забыл о своем обещании.когда царь решил жениться ,появился мудрец и напомнил про долг.тогда царь,чтобы не платить долг,убил мудреца.возмездие приходит в виде золотого петушка. главная мысль сказки о золотом петушке--за совершенные поступки надо отвечать,и как видим,надо всегда держать свое слово,даже если не хочешь платить по счетам.и,конечно,надо быть осторожным в выборе друзей.
- Корова Бурёнушка, которая Крошечке-Хаврошечке, потому что жалела сироту.
- Злая тётка Крошечки-Хаврошечки, которая заставляла её работать, морила голодом, а когда узнала, что корова девушке, велела зарезать Бурёнку.
- 3 ленивые и недалёкие двоюродные сестры Крошечки: Одноглазка, Двуглазка и Трёхглазка.
- Молодой барин, за которого вышла замуж Крошечка-Хаврошечка.
4. Запомнился конец сказки, когда добрый молодец попросил у девушек наливное яблочко и сказал, что женится на той, которая его угостит, а яблоня, выросшая на костях Бурёнки, наклонила ветки только для Крошечки-Хаврошечки, поливавшей коровьи косточки, на которых и выросло дерево. Девушка сорвала яблоко и угостила барина, который сдержал слово и женился на бедной сироте. И стали они жить-поживать, да добра наживать.
5. Морила, что означает не давала есть, губила, изнуряла.
Бурёнушка -- уменьшительно-ласкательное название коровы бурой масти.
Наливное -- спелое, налившееся соком, зрелое.
6. Мне понравилась сказка, потому что добрая и трудолюбивая Крошечка-Хаврошечка нашла своё счастье, а злые сёстры и их мать остались ни с чем.