Сказка-один из популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе народов мира. С самого ранего возраста мама читает нам сказки. Мы любим их, хотим быть похожими на героев, обладать волшебными предметами, которые нам бы жить, стать красивыми, богатыми и успешными. Но никогда не задумывались над тем, почему в сказке так трудно герою добиться желаемого, почему ему не один раз приходится пройти трудные испытания и с чем они связаны. Народные сказки не имеют времени. Их читали наши бабушки, родители, читаем мы, и будут читать наши потомки, и наверняка, будут так же задумываться над их смыслом. На примере двух известных народных сказок "Сивка -Бурка" и "Крошечка -Хаврошечка" попытаемся об'яснить как в сказках воплощаются представления древнего человека о мире, показать признаки волшебной сказки и сравнить их.
Тема "крестьянского детства" была одной из основных в лирике некрасова. под главным героем стихотворения подразумевается крестьянский мальчик, миша ломоносов, будущий великий учёный и поэт. основная идея стихотворения - это, не взирая на низшую сословную принадлежность и сопряжённые с ней жизненные тяготы, неуёмная тяга к знаниям и и завидное проявление упорства в достижении поставленных целей. именно школа и обучение в ней - тот связующий мостик из беспросветной дремучести невежества, к открывающему безграничные просторы, свету знаний. образ дороги в стихе переходит в образ жизненного пути.
В узком, кривом переулке, в ряду других жалких домишек, стоял узенький, высокий дом, наполовину каменный, наполовину деревянный, готовый расползтись со всех концов. Жили в нем бедные люди; особенно бедная, убогая обстановка была в каморке, ютившейся под самою крышей. За окном каморки висела старая клетка, в которой не было даже настоящего стаканчика с водой: его заменяло бутылочное горлышко, заткнутое пробкой и опрокинутое вниз закупоренным концом. У открытого окна стояла старая девушка и угощала коноплянку свежим мокричником, а птичка весело перепрыгивала с жердочки на жердочку и заливалась песенкой.
