Отец Бори собирается в командировку на Дальний Восток, и дает сыну десять рублей на подарок ко дню рождения мамы. Боря обещает отцу все сделать в лучшем виде. Уже на следующий день он отправляется в магазин за подарком. По дороге мальчик встречает своего лучшего друга Сашу Смолина. Боря не выдерживает, и хвастает перед приятелем десяткой. Чтобы подняться в глазах друга, он приглашает его в кино за свой счет
В школе Боря неожиданно узнает, что его назначали вожатым в первый класс. Он соглашается, но только для того, чтобы покорить сердце красивой одноклассницы Насти Монаховой. Мальчик знакомится со своими подшефными, которые не скрывают своего восхищения от «взрослого» шестиклассника. Чтобы быстрее запомнить имена детей, Боря ведет весь класс в фотоателье и на «подарочные» деньги каждому заказывает фотографию. Вскоре у него появляется настоящий друг среди первоклашек. Это честная и очень принципиальная Наташа Морозова.
Боря привязывается к своим подопечным. Он водит их в цирк, в бассейн, покупает им мороженое. Ко дню рождения мамы Боря успевает потратить все выделенные ему деньги. Ему очень совестно перед отцом, который с трудом дозвонился с Дальнего Востока, но не застал маму дома. Боря занимает деньги, и покупает маме букет цветов
Вот...
Античная культура - это "Древняя культура", от латинского слова antiguus. Она представляет собой некую классику для всей европейской культуры, потому что именно она заложила духовные ценности, которые развились позже у большинства народов Европы. В Античную культуру включают два этапа: Грецию и Рим.
Античная культура особенна тем, что для неё характерен подход к понимаю мира, индивидуальность в решении социально-практических и иных проблем. В ней преобладает эстетическо-художественное начало.
Философские учения в ней начинают приобретать достаточно большую значимость. Начинают появляться театры, спортивные соревнования, гладиаторские бои.
Те же римляне создали систему идеалов, из которых можно отметить патриотизм, верность народному долгу. Возвышение всех ценностей и ролей закона в обществе. Рим также внёс большой вклад в развитие цивилизации.
Действие в классицистической пьесе, с ее строгим и обязательным делением на пять актов, занимает не более 24 часов. Считалось, что прямое время действия, показываемого на сцене, совпадает с физическим временем зрительского восприятия, а в перерывах между актами протекает 2–4 часа.
Общенациональный театр во Франции возник только с приходом в драматургию величайшего европейского комедиографа Мольера. В его творчестве складывается новая европейская комедия, формируется французский национальный театр. Его комедия объединила народный дух с духом классицизма.
Мольер уравнял в правах высокую комедию с трагедией, слывшей до него привилегированным жанром в рамках литературы классицизма.
Эстетика Мольера отличалась — в рамках классицизма — значительным своеобразием. Схематичность образов, надуманность сюжетных ходов и положений были ему глубоко чужды. Цель пьес своих он видел в нравственном наставничестве и затем уже в развлечении зрителя.
Поскольку комедия писалась в рамках классицизма, в ней сохранено обязательное для классицистической пьесы триединство: единство места (дом г-на Журдена) , времени (действие укладывается в 24 часа) и действия (вся пьеса построена вокруг одной главной идеи) . В каждом из основных персонажей подчеркнута одна ведущая черта в сатирическом преувеличении.
Хотя, следуя традициям классицизма, Мольер и выпячивал в характерах героев ту или иную черту, заострял на ней развитие действия и внимание читателя, его художественное обобщение возводило в уровень типичного не только одну какую-либо страсть, но и сам образ.
Противопоставляя трагедии — ведущему жанру классицизма — комедию, Мольер ратовал за жизненность, предметность искусства, прочную связь его с реальными событиями времени. Не до конца выдержано единство действия – в пьесу введена побочная линия любви слуг, а язык приближается к народному.
Драматургия Мольера произвела переворот в театре. Мольер разбил господствовавшие до него строгие каноны классицизма, согласно которым в пьесе могли действовать лишь благородные по происхождению герои, изъясняющиеся “высоким стилем”. Пьеса «Мещанин во дворянстве» тому яркий пример.