М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladislavserov
vladislavserov
03.07.2022 19:34 •  Литература

Сравнение к .п. троекура и а .п. дубровский

👇
Ответ:
angelshirina20
angelshirina20
03.07.2022
Троекуров Кирила Петрович - богатый дворянин-самодур,отец Маши.
Троекуров -человек избалованный и распущенный,опьяненный сознанием своей силы.Богатство,род,связи-все обеспечивает ему вольготную жизнь.Он проводит время в обжорстве,пьянстве,сластолюбии.Унижение слабых,вроде травли зазевавшегося гостя медведем,-вот его удовольствия.Он очень долго дружил с Андреем Гавриловичем Дубровским.
Андрей Гаврилович Дубровский - бедный дворянин,потомок стринного дворянского рода.Небогатый помещик,владеющий небольшим имением с 70 крепостными крестьянами.Андрей Дубровский - отставной гвардейский офицер,поручик,участвовал в русско-турецкой войне 1787-1791гг. Он сосед и бывший сослуживец богатого помещика Андрея Троекурова.
4,6(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
adamabiev
adamabiev
03.07.2022
1. Тамань. Княжна Мери. Фаталист. Бэла. Максим Максимыч. Предисловие к журналу - это хронологическая последовательность событий
2. Раскрытие образа Печорина
3. "Тамань" - потому что она приключенческая, динамичная. В ней больше действия, чем рассуждений. 
4. Максим Максимыч. Противопоставлен Печорину, нравятся его доброта, верность, высокая нравственность. 
5. Главный герой - человек противоречивый. Умный, наделенный талантами, он тратит  жизнь на то, что причиняет страдания другим и страдает сам. 
6. Интересный роман, отличающийся от других оригинальной композицией. Достоверно показан  образ "лишнего человека". Интересны и познавательны описания Кавказа. 
4,7(29 оценок)
Ответ:
almioaistaeva
almioaistaeva
03.07.2022
Взаимоотношение взрослых и детей строится с самого начала, т.е. с рождения ребёнка. Если вкладывать в него свои силы, стараться целиться в будущее и думать о том, каким он может вырасти, и какие качества ему могут пригодиться в жизни, то, со временем, это окупит себя, окружите ребёнка любовью и взаимопониманием, и через несколько лет он ответит вам тем же в полной мере. Отношения должны строиться на взаимном уважении и понимании. Если взрослые преследуют только свои, какие-то только им понятные цели, то с детьми в дальнейшем вряд ли будут нормальные отношения. Когда ребёнок подрастает и переходит в пубертатный период, тут ему больше всего нужна поддержка, яркий пример и возможность доверять, быть понятым. В этом очень часто прокалываются некоторые взрослые, которые не видят в подростке того, что его волнует, и какие переживания он испытывает. Даже, несмотря на разницу поколений, можно говорить уверенно, что ребёнок будет сам идти к взрослому и спрашивать у него совета, если взрослый будет к этому располагать. Проблема непонимания, в первую очередь, от незнания собственных детей. Это вам не двойки в дневнике приносить, тут нельзя сказать однозначно. Оценочная система в таких отношениях практически н е работает. Больше нужно уделять внимание детям, прислушиваться к ним и приглядывать, но не надзирать, наставлять, но не вдалбливать, выслушывать, но не пропускать мимо ушей.
4,8(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ