Я написала тебе в кратсе рассказ и оценка поведения героя. Если в красте:
Мальчик учился в деревне , но потом ему пришлось переехать за 50 км от дома.Там мальчик все также хорошо учился , но в вот с французским были проблемы.Мать ему изредка присылала деньги (50 копеек) он их тратил на молоко,необходимое ему.Потом Федька так сказать ,,предложил ему сыграть в игру " она называлась ,,чика".Там группа ребят играли на деньги,главный герой заметил что там так же был и 1 его одноклассник.Сначало у него ничего не получалось,но потом он начал осваивать все приёмы.Он начал зарабатывать примерно 1 рубль в день.Мама , присылав по 50 копеек , он тратил на игру, выигрывая больше.Однажды главному этой банды не понравилось ,,разорение" и он ударил его.Мальчик пошел в школу с синяком, позже учительница по французскому спрашивала , что случилось , мальчик не хотел отвечать, но потом она узнала.Ей было очень жалко его.Однажды в школы пришла деревянная посылка , адресованная ему.Он не мог , от кого она .В ящике были пачка макарон, 2 куска сахара и плитки гематогена.После этого Лидия Михайловна ( так звали учительцу по французскому) начала с ним играть на деньги , но она всегда хотела проиграть , чтобы деньги достались бедолаге.Они играли , он выигрывал.Так же мальчик был однажды очень голодный и вернулся в банду , но они его избили.Пришев опять в школу Лидия Михайловна , начала с ним заниматься индивидуально (французским и деньгами).Она не могла придумать другой как игру на деньги т.к. он всегда отказывался принимать "подарки ",он был беден , но он не хотел чтобы ,,незнакомец" тратил на него деньги.В итоге директор узнал что Лидия Михайловна играла на деньги с учеником и он её уволил.Потом к мальчику пришла посылка, в этот раз все было аккуратно сложено и красиво .Цитата: аккуратными, плотными рядами лежали трубочки макароны, а под ними — три красных яблока. "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они". ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ: Я считаю что герой поступал правильно , ведь ему действительно нужны было деньги .Но он мог пойти заработать , а не вступать в банду! Удачи, я старалась!
Н.В.Гоголя глубоко интересовала история Малороссии,хотя отношение к политической и культурной роли украинцев было неоднозначным в разные периоды творчества:от восхищения и больших надежд до пессимизма,отнесения всех достижений и заслуг в глубь времен. Гениальная интуиция в сочетании с прекрасными знаниями национального характера позволили Гоголю создать многогранные и выразительные образы запорожских казаков,настоящей легенды бурного,военного богатырского времени.Два брата Остап и Андрий,выросшие и воспитанные в одинаковых условиях,представляют собой полярно противоположные человеческие типы.Остап - то,что называют безупречным бойцом,надежным товарищем.Он молчалив,спокоен,рассудителен.Остап продолжает и чтит традиции отцов и дедов.Для него никогда не стоит проблема выбора,нравственной действительности,колебаний между чувствами и долгом.Он удивительно цельная натура.Безоговорочно принимает Остап запорожский быт,идеалы и принципы старших товарищей.Почтительность никогда не переходит у него в угодливость,он готов проявить инициативу,но с уважением относится к мнению других запорожцев.В то же время он никогда не будет интересоваться мнением,взглядом "чужих" - иноверцев,иноземцев.Остап видит мир суровым и простым.Есть враги и друзья,свои и чужие.Его не интересует политика,он прямодушный,отважный,верный и суровый воин.Остап словно вырублен из цельного куска камня,его характер дан готовым в своей основе,и развитие его - это прямая,в высшей точке подвига обрываюющаяся смертью. Андрий - полная противоположность брату.Гоголь показал различия не только человеческие,но и исторические.Остап и Андрий почти ровесники,но это типы,принадлежащие разным историческим временам.Остап из героической и примитивной эпохи,Андрий внутренне близок более позднему времени развития и утонченной культуры и цивилизации,когда политика и торговля занимают место войны и разбоя.Андрий мягче,утонченнее,гибче брата.Он наделен большой чуткостью к чужому,"иному",большей чувствительностью.У Андрия Гоголем отмечены зачатки тонкого вкуса,чувства красоты.Нельзя,однако,назвать его более слабым.Ему свойственна отвага в бою и гораздо более важное качество - смелость сделать самостоятельный выбор.В стан врага его приводит страсть,но за этим стоит большее.Андрий хочет воевать теперь за свое,то,что он сам нашел и назвал своим,а не получил по наследству,по традиции. Два брата должны стать врагами.Оба гибнут,один - от рук врагов,другой - от руки отца.Нельзя назвать одного хорошим,другого - плохим.Гоголь дал национальный характер в развитиии,показал людей,по натуре принадлежащих разным историческим эпохам.
Если в красте:
Мальчик учился в деревне , но потом ему пришлось переехать за 50 км от дома.Там мальчик все также хорошо учился , но в вот с французским были проблемы.Мать ему изредка присылала деньги (50 копеек) он их тратил на молоко,необходимое ему.Потом Федька так сказать ,,предложил ему сыграть в игру " она называлась ,,чика".Там группа ребят играли на деньги,главный герой заметил что там так же был и 1 его одноклассник.Сначало у него ничего не получалось,но потом он начал осваивать все приёмы.Он начал зарабатывать примерно 1 рубль в день.Мама , присылав по 50 копеек , он тратил на игру, выигрывая больше.Однажды главному этой банды не понравилось ,,разорение" и он ударил его.Мальчик пошел в школу с синяком, позже учительница по французскому спрашивала , что случилось , мальчик не хотел отвечать, но потом она узнала.Ей было очень жалко его.Однажды в школы пришла деревянная посылка , адресованная ему.Он не мог , от кого она .В ящике были пачка макарон, 2 куска сахара и плитки гематогена.После этого Лидия Михайловна ( так звали учительцу по французскому) начала с ним играть на деньги , но она всегда хотела проиграть , чтобы деньги достались бедолаге.Они играли , он выигрывал.Так же мальчик был однажды очень голодный и вернулся в банду , но они его избили.Пришев опять в школу Лидия Михайловна , начала с ним заниматься индивидуально (французским и деньгами).Она не могла придумать другой как игру на деньги т.к. он всегда отказывался принимать "подарки ",он был беден , но он не хотел чтобы ,,незнакомец" тратил на него деньги.В итоге директор узнал что Лидия Михайловна играла на деньги с учеником и он её уволил.Потом к мальчику пришла посылка, в этот раз все было аккуратно сложено и красиво .Цитата: аккуратными, плотными рядами лежали трубочки макароны, а под ними — три красных яблока. "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они".
ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ:
Я считаю что герой поступал правильно , ведь ему действительно нужны было деньги .Но он мог пойти заработать , а не вступать в банду!
Удачи, я старалась!