М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ikoooo43
ikoooo43
02.05.2023 01:06 •  Литература

Скем стравнивает герасима тургенев в рассказе "муму"?

👇
Ответ:
lenasavostyanova
lenasavostyanova
02.05.2023
С большим сильным на вид грозным который в душе добрый дружелюбный и раннимым.
4,7(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dayun3212
Dayun3212
02.05.2023
Поэт находится в постоянном конфликте с обществом. Эта борьба и рождает стихотворения-отповеди (“Безумец я! Вы правы!.. ”), размышления о смысле жизни (“И скучно и грустно”), о назначении поэта (“Поэт”).
Настоящий большой поэт не может создавать произведения просто ради самого процесса стихосложения. Он невольно задумывается о том, в чем смысл и назначение его творчества, о чем он хочет поведать людям, какова вообще роль поэзии в жизни общества. Эти вопросы глубоко волновали Лермонтова. Взгляды его на поэта и поэзию постепенно менялись, приобретая зрелость и глубину. Юный поэт-романтик, ощущая свой могучий поэтический дар, возвышающий его над людьми, прежде всего ценит собственную свободу, презирая мнения "насмешливого, безумного света".
Как смел желать я громкой славы,
Когда вы счастливы в пыли!
Как мог я цепь предубеждений
Умом свободным потрясать,
И пламень тайных угрызений
За жар поэзии принять?
Нет, не похож я на поэта!
Я обманулся, вижу сам;
Пускай как он, я чужд для света,
Но чужд зато и небесам!

Но уже тогда поэта одолевают сомнения: можно ли желать славы и бессмертия, если его народ влачит жалкое, ничтожное существование.

Безумец я! вы правы, правы!
Смешно бессмертье на земли.

Здесь слышится раскаянье поэта в своем гордом высокомерии, в отторженности от земной, обыденной жизни. Нет. Поэт нужен людям, он должен быть с ними и в горе, и в радости. Лермонтов пришел к пониманию того, что литература, поэзия является могучим средством воздействия на сердца и умы людей. Особую актуальность приобретали эти мысли в 30-е годы XIX века, когда именно литературная деятельность давала возможность протестовать против ненавистного уклада жизни. Лермонтов видит назначение поэзии в том, чтобы она пробуждала в людях любовь к родине, стремление к свободе. Поэт — это человек, который ни перед кем не склоняет "гордого чела". Но Лермонтов понимал также, что поэзия может превратиться в средство развлечения толпы, если она замкнется в кругу сугубо личных, камерных тем, отгородившись от актуальных вопросов жизни, от политической борьбы.
Чувство скорби не покидает Лермонтова, когда он обращается к теме назначения поэзии. Тяжкие сомнения, боль за певца, продающего свое вдохновение, звучат в стихотворении
“Безумец я... ”
Мои слова печальны: знаю;
Но смысла их вам не понять.
Я их от сердца отрываю,
Чтоб муки с ними оторвать!
Нет.. . мне ли властвовать умами,
Всю жизнь на то употребя? -
4,6(3 оценок)
Ответ:
ggggbbb90
ggggbbb90
02.05.2023

Замечательный фильм советского режиссёра  Евгения Ташкова, вышедший на экраны страны в 1978 году.Сюжет фильма похож на рассказ В. Распутина "Уроки французского",на экране оживают герои рассказа,но история становится более красочней,драматичней и пронзительней.

Сцена игры на деньги,а затем драка и избиение Володи,который настаивает на своём и не боится говорить правду.Сцена показывает противостояние героя с окружающим миром.

Эпизод предательства Тишкина,когда он спешит наябедничать в школе,но учительница наказывает самого предателя,который выдал слабого и одинокого одноклассника,за которого некому заступиться.

Игра  в "пристенок" в школе,когда директор застаёт Лидию Михайловну и Володю-это кульминация фильма.Самый эмоциональный  момент,неожиданное появление директора, растерянные лица героев,переживания и эмоции.

Сцена прощания учительницы и ученика ставит логическую точку в фильме.Учительница взяла всю вину на себя,Володя понимает несправедливость решения директора,но он бессилен Лидии Михайловне,правда не торжествует.

Какое впечатление произвёл главный герой?

Володя сильный мальчик,мужественный и с твёрдым характером.Он производит впечатления человека,умеющего держать слово,не опускаться до предательства.Из Володи вырастет добрый,отзывчивый человек,с неравнодушным сердцем и готовый постоять за правду.

Таким ли вы себе представляете?

Я представляла немного другим,более худым и измождённый.В фильме тонко переданы делали образа Володи-неухоженный, лохматый,в грязной одежде.Короткие рукава пиджака говорят,что семья очень бедная,перешитые штаны отца,зашитый свитер.Герой фильма выглядит как голодные дети,в тяжёлое послевоенное время,режиссёру удалось передать тяготы и проблемы людей тех времён.

Объяснение:

4,7(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ