Эпитеты: в пустынных степях, гордые пальмы, почва бесплодная, струя холодная, святой приговор, в дали голубой, песок золотой, смуглые ручки, черные очи, веселый стан, мохнатой главою, нежданных гостей, малые дети, коршун хохлатый. Олицетворение - все стихотворение построено на приеме олицетворения: пальмы "ропщут на бога", приветствуют гостей, потом "разрублены были тела их потом" - это тоже про живых говорится. Сравнение: "прыгал, как барс, пораженный стрелой" Антитеза - цветущий оазис в начале стихотворение - голая пустыня в конце.
Пришёл как-то моряк к мудрецу и говорит: — Пропаду, наверное. В такую бурю в последний раз попали — не приведи господи! еле жив остался. Посоветуй мне, ты всё знаешь: как мне живым остаться до старости? — Что же, — отвечает мудрец, — это можно. Вот тебе, говорит, кувшин, с ним не пропадёшь”. Плавает моряк год-другой. Шторма переносит почище того. И ничего — живёт. “Что же, — думает он, — за кувшин такой, что он от беды меня оберегает?” Отвинтил он раз пробку и заглянул внутрь. А в кувшине ничего нет — пустой. “Вот тебе и раз — удивился моряк. — Что же мудрец мне голову морочит?” Пришли они в порт, где этот мудрец жил, и моряк пошёл к мудрецу. — Что же ты, мудрец, мне пустой кувшин дал? Там же ничего нет. — Как нет? — спросил мудрец. — Так и нет, смотри сам. Заглянул мудрец в кувшин и говорит: — Э-э, плохо ты смотришь, парень. Там есть одна вещь. Надеждой она прозывается. Надеждой! С нею моряк никогда не пропадёт. Всё может моряк потерять, но надежду он терять не должен. С нею из любого шторма, из любой беды выйдет моряк, и какая бы буря ни разразилась, какой бы шторм ни бушевал, — всегда у моряка должна жить надежда, что всё будет хорошо. Она его и хранить от всех невзгод будет.
Слушай напиши сам только я чучуть напиши о мальчике который вседа ленился делать уроки а мама его заставляла но пришёл день когда мама больше не стала ему напоминать о уроках и он не одного не сделал совет:делу время а потехе час смысле сначало дело а потом развлечения надеюсь пока
