1) «— Наберешь туесок. Я повезу свои ягоды в город, твои тоже продам и куплю тебе пряник».
2) «Бабушка считала обстоятельно и долго, разглядывая каждый рубль».
3) «Бабушка знает все мои повадки».
4) «Снизу доносилось трудное дыхание бабушки».
5) «А бабушка только кричит да нет-нет и поддаст — у нее не задержится».
6) «И тут я увидел сидящего на беседке еще одного человека. Полушалок на голове, концы его пропущены под мышки, крест-накрест завязаны на спине».
7) «— Своих вечно потачил! — шумела бабушка. — Теперь этому! А он уже мошенничает!»
8) «— А мой-то малой-то!.. Чего утворил!..»
9) «Долго бабушка обличала меня и срамила».
10) «— Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку...»
"ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ"
Чем стихотворение Маяковского показалось вам неожиданным, не похожим на те, которые вы читали?
В стихотворении поэтически осмыслена бытовая ситуация и передана боль автора за мир. Сюжет прост: лошадь упала на мостовую, а толпа наблюдает за ее мучениями и ничем не Так и " в круге " людей, смеющихся над теми, кто странен, но талантлив, трудолюбив Итог : все мы немножко лошади.
Маяковский через повтор , аллитерацию ассонанс , звукопись и богаты рифмы передает тяжелый " ход" лошади, зеркальность , ежеминутную боль, крик животного, стук ее копыт и неустойчивость положения . Ей плохо, но она, как и поэт обязательно поднимется и рванет вперед, позабыв о У Маяковского свои счеты с ощущением и восприятием окружающих, личное отношение и к живому. Стихотворение читателям по-иному воспринимать мир вокруг себя.
Аллитерация : "БиЛи коПыТа, ПеЛи буДТо :- ГРиБ ГРаБь, ГРоБ, ГРуБь".
Повтор ( как зеркало) : " - Лошадь УПАЛА.- УПАЛА лошадь ".
Ассонанс : "ЛошАдь упАлА, упАлА лошАдь ".
Звукопись : "у- ли- ца сколь-зи - ла, ло - шадь на круп грох-ну-лась".
Рифмы ( богатые ) : плоше - лошадь, зазвякал - зевака ( неточные и усеченные), стойло - стоило ( неравносложные).
