Пожалуй, одним из ярких глаголов, которые можно выделить в басне "Обезьяна и Зеркало", является слово "высмеивал".
Прежде всего, давайте разберем, что такое глагол. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие, состояние или совершенствование. В данном случае глагол "высмеивал" описывает действие обезьяны, которая смеялась или насмехалась над зеркалом.
Обоснование этого выбора основано на контексте басни. В басне "Обезьяна и Зеркало" рассказывается история об обезьяне, которая встретила зеркало и подумала, что это другая обезьяна. Но, когда она увидела отражение, она "высмеивала" его, так как подумала, что это другая обезьяна дразнит ее. Здесь глагол "высмеивал" помогает нам понять, как обезьяна реагировала на отражение в зеркале.
Теперь давайте рассмотрим шаги, которые привели нас к выбору именно этого глагола:
1. Прочтите басню внимательно и попытайтесь понять смысл и содержание истории.
2. Проанализируйте поведение обезьяны и зеркала в тексте.
3. Обратите внимание на момент, когда обезьяна встретила зеркало и начала с ним взаимодействовать.
4. Задайте себе вопрос: "Как обезьяна реагировала на отражение в зеркале?"
5. Найдите в тексте слова или выражения, которые описывают это действие или состояние обезьяны.
6. Одним из таких слов будет "высмеивал".
Таким образом, глагол "высмеивал" является ярким, потому что он помогает передать эмоциональное состояние обезьяны в данной ситуации. Он позволяет понять, что обезьяна смеялась или насмехалась над зеркалом, думая, что это другая обезьяна. Этот глагол помогает создать яркую картину в воображении школьника и легко понять поведение обезьяны в этой истории.
Студенты, давайте разберемся вместе, как меняется интонация в данном стихотворении и как эти изменения связаны со стилем.
В стихотворении "Размышления у парадного подъезда", автор поэтически изображает ситуацию, которая вначале вызывает в нем рассказывающий тон. Он начинает рассказывать о своих размышлениях, возникших у него у парадного подъезда. Первые строки стихотворения:
"Стало ли умным одно из зданий,
Когда шумно, как в сельсовете,
По доскам нашим стучали копы
И задницы о перила драли,
И в кровь полосовали прессами -
От журналя истерии, я от нас
Забывал об учителях, посоловелых закаленных дамах."
Здесь автор описывает шумность, происходящую у парадного подъезда. В этом отрывке, как и в остальной части стихотворения, интонация имеет рассказывающий тональность, что помогает передать атмосферу описываемого события и подчеркнуть его динамичность.
Однако, вскоре в стихотворении автор переходит к негодованию. Он негодует по поводу веселых и непрерывных звуков, доносящихся из дома:
"С какой уверенностию они
Молотят. Никакая работа
Не звенит так игриво, сочно.
Сдается мне, они же прокаляют!"
Здесь автор меняет интонацию на более выразительную, используя слова, которые выражают его негодование. Такие слова, как "никакая", "прокаляют", помогают передать его негативное отношение к ситуации.
Далее, автородназначно переходит к ораторской, декламационной тональности речи. Он начинает высказывать свои мысли о том, как более высокое образование и прекрасное знание русского языка могут спасти ситуацию:
"Ты, террикон классовой организма,
Забыл, поймать своего мускула.
Твое обрушится государство,
И Донни Дарко не поможет,"
"Ваш серый тыл перевернется вперёд."
Здесь автор использует предложения, направленные к аудитории, что создает ощущение речи, подходящей для оратора или декламации. Он предлагает свои решения проблемы и старается убедить других в своей правоте.
Затем, интонация стихотворения меняется на жалобный стон, который передает чувства беспомощности и отчаяния автора:
"Я не знаю, что делать в грубом мире!
Мне некуда делать плохой жест.
Но они забыли культуру,
И меня сковала культура!"
Здесь автор использует мягкие звуки и эмоциональные слова, чтобы передать свою печаль и отчаяние. Интонация становится нежнее и более жалобной.
В конце стихотворения, интонация изменяется на недоумевающий вопрос. Автор выражает свое недоумение и задает вопросы о том, почему так происходит:
"Люди, мои братья! Почему учите
Стлизированным речам в черный наряд?
Возьмемся за шкивы к молитвенному ковру,
Пелена тишину снегастых двор.
Зачем проклятья везде и по ветку?"
Здесь автор использует вопросы, чтобы подчеркнуть свое недоумение по поводу происходящего. Интонация звучит раздумывающе и недоумевающе.
Таким образом, изменения интонации в данном стихотворении отражают эмоциональное состояние автора и связаны со стилем и содержанием текста. Они помогают передать авторское отношение к описываемым событиям и усиливают эмоциональную подачу стихотворения.
2.Штаб-лекарь в лазарете больных собак- Антон.
3.Псарь Троекурова- Гриша
4. Повара-единственный Кистеневский грамотей--Архип.
5.Птичница- Орина Егоровна Бузырёва