Каждый человек может кем-то быть и что-то иметь. У каждого человека у которого на первый взгляд ничего нет, есть много чего. Если осматривать его внешне, то 99% что у него есть одежда, а если человек в ходит в этот 1%, то у него есть тело, вот этого у него точно не отнимишь, ну разве что в фильме "Собачье сердце" Если смотреть на внутренний человеческий мир, то каждый человек имеет целую "кучу" компонентов из которых он состоит, например самообладание, он может это иметь а может в этом нуждаться. можно часами или даже сутками говорить что наполняет человека из нутри. Я говорю не про органы, а про чувства которыми он обладает. Каждый человек сам решает кем быть. Очень многое человек получает в школе, это фундамент его жизни, как он учится в школе от этого зависит его образование, от образования зависит работа на которую сможет устроится человек, а от работы зависит самообеспеченность. Так что пока учимся в школе мы сами решаем кем нам быть и что в будущем иметь.
Я считаю,что произведение Астафьева "Конь с розовой гривой" очень душевное и доброе.В данном рассказе В.Астафьев рассказывает о своем летнем отдыхе у бабушки в деревне.Несомненно,у маленького Вити были друзья в деревне,с которыми он постоянно ходил в лес по ягоды,да по грибы.Собранные Витей ягоды,бабушка отвозила в город на продажу.Но в один прекрасный день,бабушка послала внука за малиной,наказав ему,что за собранный клад бабушка так уж и быть подарит любимому внуку леденец,который имел вид самого настоящего коня,только с розовой гривой.Так вот,ближе к вечеру Витя с Сашкой(Это был его друг) сидят на поляне.Вдруг Сашка предложил все ягоды,собранные ими-съесть.Витя долго не соглашался на данное хулиганство,ведь эти ягоды предназначены для продажи,тем более для бабушки.Но все-таки Витя и Саша их съели...А кувшин,который дала бабушка,Витя заполнил травой,а поверхность кувшина заполнил малиной.Пришел тот беспокоящий душу момент,когда нужно было идти домой.Витя уже подошел к дому,быстро через все углы и положил на стол кувшин "с ягодами".Мальчик очень беспокоился,его терзал его поступок.Но вот,светает..Бабушка взяла кувшин с ягодами и уехала в город.К концу дня бабушка приехала и была рассержена на своего внука.Но вскоре все наладилось,Витя искренне попросил прощения.Бабушка конечно была очень тронута данным поступком Вити,и в знак урока для маленького Вити,решила подарить мальчику желаемый всеми детьми того времени тот самый леденец в форме коня с розовой гривой.Это был настоящий урок
Рассказ В. Астафьева"Конь с роззовой гривой" повествует об одном постыдном эпизоде из жизни мальчика-сироты. Рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. Маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. Для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. Но мальчишка попадает под влияние своих друзей и съедает ягоды. И страх наказания толкает его на обман. Он решается на мошенничество. Он набирает в туесок травы, а сверху присыпает ягодами. Стыд и страх мучают его. Но мудрая бабушка, разоблачив его, все же награждает его пряничным конем. "Сколько лет с тех пор! Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника-того дивного коня с розовой гривой". Поучительность бабушкиного поступка запомнится мальчику надолго и и остеречься от таких поступков впредь.
У каждого человека у которого на первый взгляд ничего нет, есть много чего.
Если осматривать его внешне, то 99% что у него есть одежда, а если человек в ходит в этот 1%, то у него есть тело, вот этого у него точно не отнимишь, ну разве что в фильме "Собачье сердце"
Если смотреть на внутренний человеческий мир, то каждый человек имеет целую "кучу" компонентов из которых он состоит, например самообладание, он может это иметь а может в этом нуждаться.
можно часами или даже сутками говорить что наполняет человека из нутри.
Я говорю не про органы, а про чувства которыми он обладает.
Каждый человек сам решает кем быть.
Очень многое человек получает в школе, это фундамент его жизни, как он учится в школе от этого зависит его образование, от образования зависит работа на которую сможет устроится человек, а от работы зависит самообеспеченность.
Так что пока учимся в школе мы сами решаем кем нам быть и что в будущем иметь.