М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Diana2004250
Diana2004250
08.10.2021 21:12 •  Литература

Как менялся евгений онегин в романе

👇
Ответ:
Санек1985
Санек1985
08.10.2021
Вгений Онегин был молодым петербуржцем, на время нача­ла романа ему двадцать шесть лет. Автор описывает коротко его жизнь: он учился «чему-нибудь и как-нибудь», то есть был со­вершенно не приучен к серьёзной последовательной работе. Но так как от природы он был одарён в достаточной степени, то они всё равно каким-либо образом должны были про­явить себя. Светскую жизнь он начал вести лет в шестнадцать, и очень скоро она ему наскучила, потому что была предсказуема и од­нообразна. Вместе с тем она в значительной мере развратила Евгения, и без того не привыкшего к напряжению («Но был ли счастлив мой Евгений?»). Лицемерие и холодный флирт убили в нём юношескую мечтательность и романтику, сделали его ску­чающим циником. Евгений мастерски изображал чувства, чтобы преуспеть в светском обществе («Чем меньше женщину мы лю­бим, / Тем легче нравимся мы ей»). Но став в этой игре виртуо­зом, достигнув предела, невольно он вышел за него и разочаро­вался («В большом рассеянье взглянул, / Отворотился — и зевнул»). Произошло это потому, что человек может, конечно, приспо­собиться практически к любой системе отношений, вот только при этом такое при будут сопровождать определён­ные реакции («Короче: русская хандра I Им овладела понемно­гу»). У человека есть вполне определённая нравственная приро­да, человек при призванию — творец, искренне любящий других людей. Но для выявления истинного предназначения того или иного человека желательно его существование в соответствую­щей социальной среде, которая стимулирует именно высшее, творческое начало. Если общество построено на искажённых ос­нованиях, то и человек искажается под его воздействием. Он мо­жет сопротивляться искривлённой среде, но тогда на его положе­ние будет наложена печать драматизма. Евгений Онегин не был выдающимся человеком для того, чтобы суметь справиться с разлагающим влиянием неправильно устроенного общества, но он ясно понимал его фальшь и устра­нился из такой жизни. При этом он не нашёл равноценной заме­ны, потому что его затворничество было бы благом при упорном систематическом труде, но «труд упорный ему был тошен». При этом он был рачительным хозяином. Автор совершенно без иро­нии сообщает, что Онегин «читал Адама Смита» и « ярем он барщины старинной / Оброком лёгким заменил». В деревне он продолжал скучать. Познакомившись с Вла­димиром Ленским, он полюбил общаться с ним, потому что тот напоминал его молодые годы, когда он сам был полон энергии, кипуч и горяч, не успев ещё разочароваться в том ми­ре, куда так страстно стремился. Онегина подкупала непосред­ственность и незаурядность молодого друга («Он слушал Лен­ского с улыбкой», «Он охладительное слово / В устах старался удержать»).
4,6(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Stacool220
Stacool220
08.10.2021

Человек – одна из бесконечных форм организации физической материи, вечного и непрестанного взаимопревращения Хаоса в Космос. Когда мы говорим: «Человек – это вещь среди вещей», то просто констатируем субстратное единство человека и Вселенной (Космоса), производность и подчиненность его бытия-существования законам природы: пространственно-временным, физическим, химическим; законам, связанных с движением, энергией, гравитационным и электромагнитным полями, структурностью и т.п.

Вероятно, такими (или похожими) соображениями руководствовались Ф. Энгельс и В.И. Ленин, утверждая: «Действительное единство мира состоит в его материальности…» [13, 43], поскольку «В мире нет ничего, кроме движущейся материи… и ее свойств» [9,181.]. Возразить тут нечего, кроме того, что у человека есть его трансцендентное Я, несводимое к материи и ее свойствам. Но об этом чуть ниже.

Материально-вещественное бытие человека среди вещей обусловливает собою определенность его существования во времени и пространстве. Иначе говоря, локальность и временность (от момента образования до неизбежного разрушения). Здесь человек точно также подчинен законам мироздания, как и всякое иное образование во Вселенной, не имея никаких преимуществ перед существованием, например, камня. Мы даже не может почувствовать движение атомов и молекул, из которых состоим. И хотя на этом уровне человек – лишь "смесь" атомов, полей, каких-либо физических свойств, эта форма бытия человека есть обязательное условие и его бытия вообще.

Интересно, быть ли обществу, в котором человек- вещь? Я считаю, что не быть. Сейчас я попробую это доказать.

Чтобы было общество, нужно общение, действие, а если в кругу лиц такого нет, то это не есть общество. Общество должно быть определено на одну деятельность.

Мы не можем сказать, что животные могут составлять общество, потому что у них нет тем, они не умеют ставить себе цель, у них это по инстинкту.

Таким образом я доказала, что общество не может состоять, если человек- вещь

4,6(83 оценок)
Ответ:
Harley29Davidson
Harley29Davidson
08.10.2021

Сочинение на тему: «Школьные годы чудесные…»

Никогда не забуду свой первый школьный день – 1 сентября. Передо мной школа, такая красивая, нарядная и приготовленная к столь важному торжественному событию. На площадке перед зданием школы собрались ученики, повсюду цветы, особенно пышные букеты, конечно же, у первоклашек. И среди них стоишь и ты, с волнением и затаенной радостью, готовая вступить в этот чудесный мир под названием Школа.

За это время мы узнали много нового и интересного, сделали невероятные открытия, в том числе открыли для себя волшебный мир книг.

С каждым разом я с нетерпением жду первое сентября, и мой первый день в школе я запомню на всю жизнь.

Многие думают, что все школы одинаковы и никаких различий между собой не имеют. Но это не так. У каждой из них, безусловно, есть своя душа, свое сердце. У каждого человека есть свои воспоминания о школьном времени, будь то самые любимые уроки, совместные школьные походы и экскурсии или школьные вечера. Но самым главным и ценным конечно является дружба. В школе мы нашли настоящих друзей, которые, возможно, будут с нами всю жизнь.

И потом, на встречах школьных друзей, бывших выпускников, будет о чем поговорить и что вспомнить.

Школьные годы проходят незаметно. Не успеешь оглянуться и вот ты уже стоишь на пороге взрослой жизни. Так что не стоит торопить время, спешить становиться взрослыми, мир взрослых очень непростой; ведь школьные годы – самые беззаботные и счастливые.

4,8(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ