1. Люциус Малфой приходит домой, а его жена кокетничает с Макнайром. — Дорогая, можно тебя на два слова? — Конечно, дорогой. Что ты хотел сказать? — Авада Кедавра! ("Гарри Поттер", Дж. Роулинг) 2. Заходит Гарри Поттер в автобус. — Бабуля, передайте за проезд. — А волшебное слово? — *доставая и направляя на неё палочку* Империо! ("Гарри Поттер", Дж. Роулинг) 3. Разговор двух машинистов в поезде: — Знаешь Анну Каренину? — Нет, а что? — Да ничего, проехали. ("Анна Каренина", Лев Толстой) 4. Анна Каренина в юности очень боялась, что замуж ее никто не возьмёт. — Не плачь, Анна, — бывало, утешала ее мать, — твой поезд ещё не пришёл. ("Анна Каренина", Лев Толстой"
Стихотворение было написано в 1818 году. В это время поэт находился в Петербурге и состоял на службе у государя – императора в качестве учителя русского языка у великой княгини Александры Федоровны. Пережил замужество М. Протасовой в 1817 году. Для 24 – летнего Жуковского это расцвет творчества. Личная драма поэта и связанное с ней разочарование во всем отразились в теме и идее стихотворения. На первый взгляд тема стихотворения проста: «листок уединенный», «от дружной ветки отлученный», «по воле случая носимый, стремлюсь куда велит мне рок», но идея стихотворения не такова. В стихотворении Жуковского раскрываются мысли автора о том, что в реальном мире человек – это всего лишь случайность, зависимая от воли рока, он не может быть спокоен и умиротворен здесь, истинное счастье там, «куда на свете все стремится». Художественным приемом, с которого автор строит композицию и, следовательно, выражает идею, может быть противопоставление. В стихотворении Жуковского это ассоциативное противопоставление: дружная ветка – уединенный листок. Вид блуждающего листка рождает в сердце лирического героя размышления о собственной жизни. И он понимает, что жизнь листка и человека одинаково беспорядочна. Центром этого стихотворения становятся переживания и размышления лирического героя. Он печален, безнадежно грустен. В его сердце таится трагедия. Он уподобляет себя уединенному листку, а свою жизнь скитаниям листка. Все особенности поэтического языка этого стихотворения работают на раскрытие души лирического героя. Стихотворение задушевно, грустно, напевно. Эффект полета, продвижения, стремительности создают открытые гласные звуки: «о», «у», «а». Писатель использует предложения с многоточиями, задает риторические вопросы, не требующие ответа. Грусть и тоска лирического героя передаются читателю и понятны ему. Стихотворение Жуковского написано четырехстопным ямбом, нет деления на строфы, и поэтому стихотворение воспринимается как единый смысловой и звуковой поток. Хотя в стихотворении можно выделить определенные – это достигается благодаря разным рифмовки. Это стихотворение сыграло немаловажную роль в творчестве Жуковского и в развитии русской литературы.
