М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kurakluk
Kurakluk
11.12.2022 04:57 •  Литература

Составь самостоятельно текст о сказке .используй словосочетания: сочинил писатель; использован сюжет; вносит своё видение,понимание; придумал сам.

👇
Ответ:
Latimel
Latimel
11.12.2022

Авторская сказка называется литературной,а фольклорная-это народные сказки.Авторская сказка-это литературное произведения,написанное в стихах или прозе,с волшебным вымышленным сюжетом,связанным с фольклором,где всегда счастливый конец.


Отличия литературной сказки от фольклорной:


1)В авторской сказке есть автор,в народной-автор неизвестен.


2)Авторская сказка может быть в прозе и в стихах,а народная-только в прозе.


3)В авторской сказке сюжет,мораль,поучение может быть на любую тему,а в народной-тема добра и зла.


4)В авторской язык повествования -любой,в народной-сказочный язык,с характерными выражениями и оборотами.


5)В авторской сказке не обязательно наличие зачина, присказки, концовки,как в народной.


6)Размер авторской сказки может быть любым,а народной-небольшой,так как тяжело запомнить большой текст.


7)Авторская сказка всегда записывается,а народная может передаваться из уст в уста.


Сходства литературной сказки и фольклорной:


1)Добро побеждает зло,герои сказок наказывают злодеев.


2)В сказках есть сюжет,мораль,поучение.


3)И литературные,и фольклорные сказки делятся на три вида:волшебные,сказки о животных и бытовые.


4)В сказка есть место чудесам и волшебству,превращениям и волшебным предметам.


5)В сказках есть герои и их злодеи-антиподы героев, и испытания,которые проходят герои.


Пример литературной сказки:

Своё произведение "Конёк-горбунок" Ершов называл русской сказкой ,потому что как и в русских сказках есть сказочные герои,добро побеждает зло, главный герой проходит испытания,есть присказка,зачин, мораль, сказочные слова и выражения,герои,концовка.Автор использовал сюжеты народных сказок,но он по своему изложил образы героев,используя стихотворную форму.Конька-горбунка автор придумал сам,его видение Ивана,главного героя,отходит от канонов сказки,Иван занимает место царя,у Царь-девицы "Месяц – мать мне. Солнце – брат".

Присказка:

"Начинается сказка сказываться.

За горами, за лесами,

За широкими морями

,Не на небе - на земле

Жил старик в одном селе.

У крестьянина три сына:

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был дурак."

Вторая присказка:

Скоро сказка сказывается,

А не скоро дело делается.

Третья присказка:

Доселева Макар 

огороды копал,

А нынече Макар

 в воеводы попал.

Как у наших у ворот,

Муха песенку поет.

Зачин:

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе:

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу шевелить.

Второй зачин:

Зачинается рассказ

От Ивановых проказ,

Третий зачин:

Это присказка велася,

Вот и сказка началася.

Сказочный герои:Конёк-Горбунок,Жар-птица,кони златогривые,прекрасная царь-девица,Чудо-юдо рыба-кит,муха-песни пела, Месяц Месяцович,царь морской,говорящие рыбы,

Троекратные повторы:В сказке три части,три присказки и три зачина,три сына,три службы для царя,трижды перекрестился,три котла,три дня в дороге,три ночи караулят,в тексте много повторов начальных слов,например:

Надо ль раковин цветистых?

Надо ль рыбок золотистых?

Надо ль крупных жемчугов?

4,4(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dkrutov03
dkrutov03
11.12.2022

алёша,мальчик лет 9-10-ти,обучался в пансионе   в петербурге на васильевском острове,успешно и прилежно осваивая науки и был любимчиком воспитателей.из бедной семьи,мальчику приходилось жить в пансионе,его не забирали на выходные.родители нелегко зарабатывают на жизнь,поэтому и алёшу учится.алёша знал все уроки лучше всех,но перестал заниматься ,начал и не слушаться,волшебное зёрнышко плохо повлияло на него.алёша отдаёт последние деньги,за спасение чернушки от поварихи,это говорит о его великодушии и добром сердце.мальчик вернул уважение товарищей и любовь учителей,но он помнил и в душе стыдился своего предательства подземных жителей.умение усваивать ошибки и делать выводы-это хорошая черта характера.

  чернушка-курица и министр подземных жителей.умная,наблюдательная и добрая. алёше,за спасение свой жизни.доверчивая-10-ти летний мальчик не умеет хранить тайн,слишком мал.не боится ответственности,берёт вину на себя.заботливая и умеет своими подданные                                                                                                          

4,7(6 оценок)
Ответ:
vjvxjbnkgsvjsvs
vjvxjbnkgsvjsvs
11.12.2022
Воснове романа лежат мемуары пятидесятилетнего дворянина петра андреевича гринева, написанные им во времена царствования императора александра и посвящённые «пугачёвщине», в которой семнадцатилетний офицер петр гринев по «странному сцеплению обстоятельств» принял невольное участие. петр андреевич с лёгкой иронией вспоминает своё детство, детство дворянского недоросля. его отец андрей петрович гринев в молодости «служил при графе минихе и вышел в отставку премьер-майором в году. с тех пор жил в своей симбирской деревне, где и женился на девице авдотье васильевне ю., дочери бедного тамошнего дворянина». в семье гриневых было девять человек детей, но все братья и сестры петруши «умерли во младенчестве». «матушка была ещё мною брюхата, — вспоминает гринев, — как я уже был записан в семёновский полк сержантом». с пятилетнего возраста за петрушей присматривает стремянной савельич, «за трезвое поведение» ему в дядьки. «под его надзором на двенадцатом году выучился я грамоте и мог здраво судить о свойствах борзого кобеля». затем появился учитель — француз бопре, который не понимал «значения этого слова», так как в своём отечестве был парикмахером, а в пруссии — солдатом. юный гринев и француз бопре быстро поладили, и, хотя бопре по контракту обязан был учить петрушу «по-французски, по- и всем наукам», он предпочёл скоро выучиться у своего ученика «болтать по-». воспитание гринева завершается изгнанием бопре, уличённого в беспутстве, пьянстве и небрежении обязанностями учителя. до шестнадцати лет гринев живёт «недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками». на семнадцатом году отец решает послать сына на службу, но не в петербург, а в армию «понюхать пороху» да «потянуть лямку». он отправляет его в оренбург, наставляя служить верно «кому присягаешь», и помнить пословицу: «береги платье снову, а честь смолоду». все «блестящие надежды» молодого гринева на весёлую жизнь в петербурге разрушились, впереди ожидала «скука в стороне глухой и отдалённой». подъезжая к оренбургу, гринев и савельич попали в буран. случайный человек, повстречавшийся на дороге, выводит заблудившуюся в метели кибитку к умёту. пока кибитка «тихо подвигалась» к жилью, петру андреевичу приснился страшный сон, в котором пятидесятилетний гринев усматривает нечто пророческое, связывая его со «странными обстоятельствами» своей дальнейшей жизни. мужик с чёрной бородою лежит в постели отца гринева, а матушка, называя его андреем петровичем и «посажёным отцом», хочет, чтобы петруша «поцеловал у него ручку» и попросил благословения. мужик машет топором, комната наполняется мёртвыми телами; гринев спотыкается о них, скользит в кровавых лужах, но его «страшный мужик» «ласково кличет», приговаривая: «не бойсь, подойди под моё благословение». в за спасение гринев отдаёт «вожатому», одетому слишком легко, свой заячий тулуп и подносит стакан вина, за что тот с низким поклоном его : «, ваше благородие! награди вас господь за вашу добродетель». наружность «вожатого» показалась гриневу «замечательною»: «он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. в чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское». брифли бесплатен рекламе: белогорская крепость, куда из оренбурга послан служить гринев, встречает юношу не грозными бастионами, башнями и валами, а оказывается деревушкой, окружённой деревянным забором. вместо храброго гарнизона — инвалиды, не знающие, где левая, а где правая сторона, вместо смертоносной артиллерии — старенькая пушка, забитая мусором. комендант крепости иван кузьмич миронов — офицер «из солдатских детей», человек необразованный, но честный и добрый. его жена, василиса егоровна, полностью им и на дела службы смотрит как на свои хозяйственные. вскоре гринев становится для мироновых «родным», да и сам он «незаметным образом ‹…› пр
4,6(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ