Відповідь:
Стихотворение Агнии Барто "В театре" можно расценивать как нравоучительное произведение, ведь основной темой этого стихотворения оказывается не сами поиски потерянного номерка, а неправильное поведение девочки, которая мешала и другим смотреть спектакль и сама ничего не увидела.
В этом стихотворении автор поднимает сложные вопросы воспитания и обучение хорошим манерам, без знания которых человек может оказаться белой вороной в любой компании. Везде над ним будут смеяться и он всегда будет попадать в нелепые ситуации. А ситуацию с потерянным номерком иначе как нелепой не назовешь.
Если номерок укатился куда-то далеко, то искать его в темноте бесполезно, следовало подождать конца спектакля и уже тогда заняться поисками.
Пояснення:
Відповідь:
Книга "Профессия" Айзека Азимова является одной из немногочисленных повестей, которые написал автор за всю свою жизнь. Это произведение задевает такие вопросы, как будущность профессий, преимущества и недостатки той системы, которая определяет дальнейшую направленность каждого человека. ... Меня еще и как привлекло такое необычное будущее, описанное американским фантастом. ... На первый взгляд кажется, что идеальней этой системы нет, но не все так просто, ведь прогресс не стоит на месте и каждый год любая наука и профессия получает какие-то новшества, обновления, а вот люди, которые еще вчера пользовались одним методом, завтра уже становятся не выгодными, в связи с устаревшими знаниями.
Пояснення:
З вас ♥
накануне и во время войны 1812 года.
Глазами Пьера читатели романа наблюдают за знаменитой
кометой 12-го года, предвещавшей необыкновенные и страшные,
по общему убеждению, события.
Канун войны осложняется для героя ясно осознанным им
чувством глубокой любви к Наташе Ростовой,
в разговоре с которой он проговаривается о своем чувстве.
И в первые недели войны он был настолько охвачен своими
личными переживаниями, связанными с охватившим его
чувством к Наташе Ростовой, что все происходящее вокруг
него казалось ему неважным и неинтересным. Но когда известия о близящейся катастрофе дошли до его сознания, он загорелся идеей, что ему предназначено “положить предел власти зверя”, и решил убить Наполеона.
Пьеру захотелось вырваться из привычного жизненного круга
и отказаться от своего богатства.
Он понял, что “все это, ежели и стоит чего-нибудь, то только
по тому наслаждению, с которым все это можно бросить”.
Его охватило желание стать солдатом:
“Войти в эту общую жизнь всем существом, проникнуться тем,
что делает их такими”.
Перед ним встал вопрос: “Как скинуть с себя все это лишнее,
дьявольское, все бремя этого внешнего человека? ”
Пьер решил соединить свою судьбу с судьбой своего народа.
Когда началась война 1812 года, Болконский как будто забыл о том,
что не желает больше служить в русской армии.
Он отправился на войну на этот раз не в поисках славы,
а с единственным желанием разделить судьбу своего народа.
В нем не осталось и тени прежнего высокомерия.
Он как человек воинского долга вновь совершает подвиг.
Его полк стоит в резерве, но под непрерывным обстрелом.
Князь Андрей получает смертельное ранение.
Вместе с другими ранеными его эвакуируют из Москвы.
Вновь он переживает глубокий душевный кризис.
Он приходит к мысли, что отношения между людьми должны
строиться на милосердии и любви, которые должны быть
обращены даже к врагам.
В госпитале, смертельно раненный князь Андрей, внезапно
узнает в одном из раненых Анатоля Курагина.
Анатолю ампутируют раздробленную ногу, а Болконского
в это время терзает не столько физическая,
сколько духовная рана.
Он погрузился в воспоминания "из мира детского,
чистого и любовного".
В этот момент в его сознании соединились переживания
ребенка и умирающего человека.
И в таком соединении
Болконский ощутил идеальное состояние души.
Это было всего мгновение, но он вспомнил Наташу
на балу 1810 года и теперь новая любовь к Наташе
заставила его окрасить всё окружающее этим живым
чувством и простить Анатоля Курагина.