М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lebedkova81
lebedkova81
30.07.2022 22:33 •  Литература

Найти средства художественной выразительности можно жить с закрытыми глазами, не желая в мире ничего, и навек проститься с небесами, и понять, что все кругом мертво. можно жить, безмолвно холодея, не считая гаснущих минут, как живет осенний лес, редея, как мечты поблекшие живут. можно все заветное покинуть, можно все навеки разлюбить. но нельзя к минувшему остынуть, но нельзя о позабыть!

👇
Ответ:
DanyaOMG
DanyaOMG
30.07.2022
1. анафора (лексический повтор)
   (МОЖНО ЖИТЬ с закрытыми глазами
    ...
    И навек проститься с небесами
    И понять, что все кругом мертво.

    МОЖНО ЖИТЬ, безмолвно холодея
    ...
    КАК живет осенний лес, редея,
    КАК мечты поблекшие живут

    МОЖНО ВСЕ заветное покинуть
    МОЖНО ВСЕ навеки разлюбить
    НО НЕЛЬЗЯ к минувшему остыть
    НО НЕЛЬЗЯ о позабыть)
2. Изобразительно-выразительные средства:
   а) сравнения (Можно жить, ..., как живет осенний лес, редея, как мечты поблекшие живут)
   б) эпитеты (БЕЗМОЛВНО холодея, ГАСНУЩИХ минут, ПОБЛЕКШИЕ мечты, МИНУВШЕЕ, ЗАВЕТНОЕ)
   в)олицетворения (мечты ЖИВУТ, ЖИВЕТ лес)
3. смысловой вектор рифмы (покинуть-остынуть, разлюбить-позабыть (акцент на рифмующихся словах, здесь отражено настроение лир. героя))
4. Антитеза (последняя строфа)
5. Безличные предложения (нет подлежащего, оно и не подразумевается), параллелизм 
6. Восклицание в последней строке, снова акцент 

скорее всего, это еще не все, но то, что очевидно, я отметила
4,5(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ekaterinaborec8
ekaterinaborec8
30.07.2022
 1. Этот рассказ посвящен удивительному случаю деревенского петуха. Обморозив голову, птица могла попасть в суп. Но маленький хозяин гордую, звонкую и красивую птицу. Будучи любителем необычного пения, мальчик слушал с другом басню, в которой звучал  и голос петуха. Даже будучи больным, пернатый хозяин заголосил, не потерпев чужака в своем доме. Так и ожил певец.
2. Похолодела спина, в горле заскребло, глаза часто-часто замигали, забился в угол, со страхом ожидал.
3. Петух был красой и гордостью хозяев. Он бесподобным голосом встречал солнце, и его боялись все петухи в округе. Зная про "жалостливое сердце" внука, бабушка дала пернатому певцу шанс. Она натерла гребень гусиным жиром от обморожений, посадила петуха в тепло под печь, налив ему воды и насыпав зерна.
4. Заслышав на патефонной пластинке запись басни "Кукушка и петух", гордый певун не смог стерпеть "чужого" на своей территории. Он тревожно и вопросительно заквохтал, а потом, когда чужак  с пластинки осип, подал свой чудесный голос. Это и его бедную голову. 
4,4(59 оценок)
Ответ:
albina0101011
albina0101011
30.07.2022
Рассказ Е. И. Носова "как патефон петуха от смерти " учит читателя храбрости, доброте, доблести, самоуверенности, человеческой чуткости, милосердии. Чувство превосходства над другими; гордость; чувство первенства заставили петуха издать воинственный крик. При его описании автор использует Эпитеты -  «огненное ожерелье»,  «отливающей бронзой грудью», Сравнение - «как истинный гвардеец» и другие средства художественной выразительности. В конце рассказа мы понимаем, что петуха Не только патефон, но и такие человеческие чувства как жалость, милосердие, сострадание и воинственный дух петуха.
4,6(88 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ