Первый пункт. Отъезд мальчика из родной деревни в райцентр на учёбу. 2. Трудная жизнь героя в городе. 3. Знакомство с ребятами, играющими на деньги. 4. Выигрыш и молоко. 5. Избиение мальчика нечестно играющими ребятами. 6. Донос Тишкина учительнице о том, что мальчик играет на деньги. 7. Индивидуальные занятия Лидии Михайловны с учеником. 8. Посылка с макаронами. 9. Успехи героя во французском. 10. Игра в "замеряшки". 11. Снова выигрыш и покупка молока. 12. Директор школы узнаёт об игре. 13. Отъезд Лидии Михайловны. 14. Посылка с макаронами и яблоками.
Из славного Ростова красна города Как два ясные сокола вылетывали - Выезжали два могучие богатыря: Что по имени Алешенька Попович млад А со молодым Якимом Ивановичем. Они ездят, богатыри, плечо о плечо, Стремено в стремено богатырское. Они ездили-гуляли по чисту полю, Ничего они в чистом поле не наезживали, Не видели они птицы перелетныя, Не видали они зверя рыскучего. Только в чистом поле наехали - Лежат три дороги широкие, Промежу тех дорог лежит горюч камень, А на камени подпись подписана. Взговорит Алеша Попович млад: - А и ты, братец Яким Иванович, В грамоте поученый человек, Посмотри на камени подписи, Что на камени подписано.И скочил Яким со добра коня, Посмотрел на камени подписи Расписаны дороги широкие Первая дорога в Муром лежит, Другая дорога — в Чернигов-град. Третья — ко городу ко Киеву, Ко ласкову князю Владимиру.Говорил тут Яким Иванович: - А и братец Алеша Попович млад, Которой дорогой изволишь ехать? Говорил ему Алеша Попович млад: - Лучше нам ехать ко городу ко Киеву, Ко ласковому князю Владимиру - В те поры поворотили добрых коней И поехали они ко городу ко Киеву…А и будут они в городе Киеве На княженецком дворе, Скочили со добрых коней, Привязали к дубовым столбам, Пошли во светлы гридни, Молятся образу И бьют челом, поклоняются Князю Владимиру и княгине Апраксеевне И на все четыре стороны.
А. С. Пушкин -великий русский писатель! Пушкин сочетал в себе не только гений писателя, но и гениального художника, историка, философа и более сего. Прежде чем взяться за анализ любого его произведения, необходимо во-первых узнать предисторию (возраст поэта) , которая и написанию того или иного произведения (в детстве одно, в юности другое) . Прослеживая год публикации стиха, по нему можно у "Пушкинистов" узнать где и что делал сам Пушкин. Ведь очевидно, что войдя в свет и став любимцем Царя -Императора, Пушкин впитывает и невольно соприкасается с делами государственными, что и отпечатывается прямым образом на его последующем творчестве. Например известное произведение "Врагам России" ясно даёт понять зрелость Пушкина, его патриотичность, и другие наилучшие качества человека и гражданина. Вобщем рекомендую почитать Пушкинистов и посмотреть на Ютубе по этому поводу сюжеты. Исходя из возраста Пушкина, его мировозрения, внешних обстоятельств и нужно подходить к анализу.
2. Трудная жизнь героя в городе.
3. Знакомство с ребятами, играющими на деньги.
4. Выигрыш и молоко.
5. Избиение мальчика нечестно играющими ребятами.
6. Донос Тишкина учительнице о том, что мальчик играет на деньги.
7. Индивидуальные занятия Лидии Михайловны с учеником.
8. Посылка с макаронами.
9. Успехи героя во французском.
10. Игра в "замеряшки".
11. Снова выигрыш и покупка молока.
12. Директор школы узнаёт об игре.
13. Отъезд Лидии Михайловны.
14. Посылка с макаронами и яблоками.