Определите тему стихотворения.
2. Сформулируйте основную мысль стихотворения.
3. Укажите количество строф и строк в стихотворении.
4. Какие образы создают картину поздней сырой осени?
5. Что вы можете сказать о лирическом герое стихотворения, о его воспри-
ятии осени? Что это за человек? Какие чувства он испытывает? Каким
он вам представляется?
6. Почему третья строфа начинается возгласом «ах»? С какой целью Есе-
нин употребил это междометие?
7. Подумайте, почему поэт, говоря о месяце, который поднялся над землёй,
использует эпитет «рыжий». Объясните выражение «рыжий месяц же-
ребёнком запрягался в наши сани».
8. Слово «туман» употребляется в стихотворении дважды. Подумайте, ка-
в карти-
кое настроение вызывает это слово в описании осени и какое
не, увиденной лирическим героем.
9. О чём мечтает лирический герой Есенина?
10. Произведите стиховедческий анализ
Автор описывает торжественность события. Природа в предвкушении рождественского чуда. Неизвестность, настороженность, предчувствие события, которое изменит жизнь. И лес, и озеро, и снег, и звери в ожидании события, которое волнует, завораживает, предвосхищает Рождество. Таинство рождения Христа отражено в описании природы, в состоянии людей, в их поведении. Автор погружает читателей в атмосферу прекрасной священной ночи, давая возможность пережить эти чувства, которые испытывали волхвы в этой таинственной обстановке.
Объяснение:
2. Отец сообщает детям, что они поедут в Москву. Обида Карла Ивановича.
3. Семья Иртеньевых едет на охоту.
4. Вечер в кругу семьи.
5. Отец с двумя сыновьями и Карлом Ивановичем едет в Москву.
6. Подарки и приезд гостей по случаю именин бабушки.
7. Бал. Николенька влюбляется в Сонечку Валахину.
8. Мать сообщает о своей болезни и о приближающейся смерти.
9. Похороны матери. Николенька осознает, что счастливая пора детства закончилась.