Если мы внимательно прочтем первое стихотворение ("Птичка"), то заметим, что настроение автора передано в строчках
Скучно, холодно, как будто Не весенняя пора!
Но не только эти строчки говорят о грустном настроении поэта. Все стихотворение написано в мрачных тонах, и мы хорошо представляем себе следующую картину: небо покрыто тучами, идет дождь, дует сильный ветер. Автор ждет прихода весны, но погода его совсем не радует.
Во втором стихотворении («Весна») происходит обратное. Настроение автора приподнятое, о чем свидетельствуют строчки
...И сердце сильно так в груди Стучит, как будто ждёт чего - то; Как будто счастье впереди И унесла зима заботы!
Кроме того, текст всего стихотворения «Весна» пронизан чувствами тепла и радости. С приходом весны пробуждается природа, слышны пение птиц и детский смех, дует теплый ветер, и ярко светит солнце. Из этого можно сделать вывод, что душа поэта радуется.
Василий Теркин , полностью его звать Василий Иванович Теркин . Что мы видим ? Вася это простое русское имя , Иван тоже , автор хотел показать то что этот герой и есть просто солдат , таких много . Что значит Теркин ? Если хорошо подумать то скажем так , отчество это значит притираться , быть хитрым , уворотливым . Ведь сам он битвы и уже закаленный солдат . Этот герой символизирует оптимизм , боевой дух ! Патриотизм , ведь он шутит даже на поле боя . Он знает за что воюет , за свою Родину , позади Родина и здаваться нельзя ! он знает цену солдатской жизни . Теперь перейдем к Бёллю . У него персонаж безымянный . Это простой мальчишка который всего 3 месяца назад сидел за школьной партой . Автор показывает весь трагизм войны , он хочет рассказать что происходило со всеми молодыми парнями . Они лишались ног , рук и становились инвалидами в подростковом возрасте . Немецкий солдат не знал за что стоит , за что воюет . Он слеп . Под лозунгами Гитлера они шли на войну и умирали . Тот кто отказывался , отправляли в лагеря . Не каждый мог дезертировать . Этот безымянный персонаж показывает всю мрачность войны , все беды , конец войны.
