Расскажиие о том. какое впечатление произвело на вас это стихотворение, используя слова и словосочетания из произведения а.т.твардовского (стихотворение: рассказ танкиста)
На конкурсе одноклассник рассказывал это стихотворение
Меня до глубины пронизало одно чувство жалость и печаль. Я чуть не заплакала очень чувствительное стихотворение. О том как танкист рассказывает о войне которую Очень классное стихотворение.
Баллада — лиро-эпическое произведение, то есть рассказ, изложенный в поэтической форме, исторического, мифического или героического характера. Сюжет баллады обычно заимствуется из фольклора. Баллады часто кладутся на музыку. В композиции баллады отсутствуют запевы и концовки. Главный признак эпической баллады – наличие сюжета. Это роднит ее с другими эпическими жанрами – былиной и сказкой. Поэтому она может считаться эпиче- ским жанром. Однако в балладах, в отличие от былин и сказок, отсутствуют основные элементы сюжета (завязка, развитие действия, кульминация и развязка) . В балладе дан только итог определенных событий, которые произошли до начала повествования. Главное отличие баллады от эпоса заключается в принципе типизации и в изображения человека. Эпос создает образы чрезвычайно масштабные, преувеличенные; образы эти, получая самостоятельное значение, кочуют из былины в былину. Эпос «общенароден» и оптимистичен. Баллада же решительно отказывается от эпического преувеличения, обращается к индивидуальной, частной судьбе, к трагическому в жизни типизации в балладе является сюжетная коллизия, а не образ. Герой баллады не может быть «оторван» от сюжета. Баллада сделала достоянием искусства новые трагические противоречия общественной жизни, незнакомые эпосу. В балладе используются разные стилистические средства: эпитеты, символы, иносказания, гиперболы, сравнения, уменьшительно-ласкательные суффиксы. Все они эмоциональной выразительности баллад, усиливают их трагическое звучание. Эпитеты в балладе, как и в других жанрах фольклора, традиционны: синее море, чистое поле, белокаменные палаты, высокие терема и т. д. Душевные переживания героев передаются при сравнений, а также гипербол и олицетворений.
- Привет, Маша! - Привет, Даша! Ты завтра идешь на парад? - Да, конечно. Ежегодно 9 мая мы с родителями отправляемся на парад. Для нас это традиция. - Как здорово. Вы молодцы, что чтите память предков. . А ты будешь идти? - Нет. В этом году мне предоставлена серьезная миссия. Мы с ребятами отправимся поздравлять ветеранов, которые не смогли по состоянию здоровья присутствовать на параде. - Ничего себе! Это очень ответственно! - Да, поэтому я активно мастерю открытки своими руками и вписываю в них слова благодарности. - Ты большая молодец! за добрые слова. - С наступающим праздником! - И тебя, подруга! Мирного неба над головой!
Меня до глубины пронизало одно чувство жалость и печаль.
Я чуть не заплакала очень чувствительное стихотворение. О том как танкист рассказывает о войне которую Очень классное стихотворение.