Темой рассказа А. П. Чехова «Ионыч» (1898) является взаимодействие человека и среды, воздействие общественных норм жизни на судьбу частного человека. Тема «человек и среда» в русской литературе встречалась довольно часто и имеет целый набор решений. Человек может агрессивно противостоять среде (например, Печорин из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» ) или противостоять ей с апатичного неучастия (как, например, Обломов из одноимённого романа И. А. Гончарова) , человек может хотеть войти в общество, но общественной среде он неудобен и она его отторгает (Чацкий из «Горе от ума» А. С. Грибоедова) , у человека со средой могут быть сложные, запутанные взаимоотношения (см. , например, рассказ И. С. Тургенева «Гамлет Щигровского уезда» из цикла «Записки охотника») , человек может ощущать себя в полной зависимости от среды (Акакий Акакиевич Башмачкин из повести Н. В. Гоголя «Шинель» , чиновник из рассказа А. П. Чехова «Смерть чиновника») , человек может с удовольствием подчинить себя среде, то есть внешнему миру (например, Андрей Болконской или, особенно, Пьер Безухов из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир») . В рассказе Чехова «Ионыч» среда поглощает человека, подавляя в нём всё индивидуальное: некий человек, земский доктор Дмитрий Ионыч Старцев, стал жертвой пошлой, неподвижной, обывательской среды губернского города С. Такое решение темы тоже не является новым, так как не раз встречалось в русской литературе: в пьесах А. Н. Островского (Борис, Тихон из драмы «Гроза») , у И. С. Тургенева (Кирсанов-младший в романе «Отцы и дети») , у Ф. М. Достоевского (Мармеладов из романа «Преступление и наказание» ) и др. Можно предположить, что Чехов посвящает традиционной теме целый рассказ потому, что у него есть новое решение, хотя оно неочевидно. Попытаемся проанализировать развитие, раскрытие темы в этом рассказе. Дмитрий Ионыч Старцев, молодой человек, интеллигент, назначен врачом в Дялиже, в 9 верстах от города С. Он человек свободный, образованный (напевает романс М. Л. Яковлева на слова «Элегии» А. Дельвига: «Когда ещё я не пил слёз из чаши бытия….» ; романс А. Г. Рубинштейна «Ночь» на слова А. С. Пушкина «Мой голос для тебя, и ласковый, и нежный…») , обладает здравым смыслом и достаточной долей скепсиса, иронии, немногословен и практичен. Иначе говоря, он производит впечатление современного человека, обладающего всеми признаками тогдашнего модного поведения: нарочитая жёсткость и конкретность суждений, практицизм вместо сентиментальности, собранность, независимость. Старцев отличается от среды, то есть от окружающих людей, — он ведёт себя самостоятельно. Выслушав чтение романа о любви в исполнении автора, Веры Иосифовны Туркиной, Старцев не поддаётся всеобщему умилению, а думает про себя, что роман, конечно, о том, «чего никогда не бывает в жизни, и всё-таки слушать было приятно, удобно, и в голову шли всё такие хорошие, покойные мысли, — не хотелось вставать»; спрашивает у Веры Иосифовны не печатает ли она свои романы в журналах. В конце рассказа Ионыч представляет собой совершенно иного человека. Теперь он стал известным, довольно богатым («есть имение и два дома в городе») , теперь он «пополнел, ожирел, тяжело дышит» , «горло заплыло жиром, голос у него изменился, стал тонким и резким. Характер у него тоже изменился: стал тяжёлым и раздражительным» .
В комедии Грибоедова " Горе от ума " отражен конфликт двух эпох, двух мировоззрений, двух образов жизни. "Век нынешний и век минувший" столкнулись в доме Павла Афанасьевича Фамусова.. Русские дворяне думают о том, как бы " и награжденья брать, и весело пожить", соблюдают правила родства при выдаче званий и наград, Фамусов занимает высокий пост, наплевательски относится к службе, поэтому и ценит делового Молчалина. Он служит ради званий и чинов. Образцом считает дядю Максима Петровича, который "сгибался вперегиб", если было нужно было получить должность. И не важно, смешно он при этом выглядел или нет. Весь день Фамусова наполнен приемами, балами и ужинами. Дочь свою Софью любящий отец хочет выдать за богатого Скалозуба, который " и золотой мешок, и метит в генералы ". Софья, однако, предпочитает армейцу скромного секретаря Молчалина. Она видит в нем перспективного молодого человека, который лестью и умением молчать сможет добиться многого. Гости, посетившие дом Фамусова, - это слепок тогдашнего общества, основанного на ложных нравственных ценностях. Чацкий - единственный человек, который выступает против него.. Он кажется белой вороной и порой не замечает этого. Остроумный , образованный, " с царем в голове ", Чацкий презирает идеалы называя 18 век " веком покорности и страха". Он не хочет служить без пользы, а прогресс в России связывает со всесторонним развитием личности, развитием искусства и с тем, чтобы прислушиваться к мнению простых людей, Чацкий страстно обличает кре и крепостное право, при котором людей меня ют на борзых собак, а крепостных актеров распродают. Александр Андреевич Чацкий называет русский народ умным, бодрым, а дворян ругает за то, что они нанимают иностранцев в качестве учителей своим детям. Это не национальному самосознанию и воспитанию патриотизма. Чацкий спорит почти со всеми, вызывая гнев. Любимая девушка Софья первая пускает слух о его сумасшествии. В зале кружатся пары, но никто уже не смотрит в сторону бунтаря и критика. Представитель "века нынешнего" уезжает из Москвы, разочаровавшись и в обществе и в любви. Но он одержал нравственную победу, потому что расшевелил общество и заставил задуматься над тем, как оно живет. Такие люди, как Александр Андреевич Чацкий - это двигатели прогресса, и они, по выражению И. Гончарова " начинают новый век " и в "этом все его значение и весь его ум". В этом смысл конфликта и его разрешения в комедии А С. Грибоедова " Горе от ума ".
Р1. Как Робинзон попал на остров?
2.Сколько лет Робинзон пробыл на острове?
3.Как Робинзон определял день недели?
4.Болел ли Робинзон чем-нибудь,если да то чем?
5.Чем питался Робинзон на Острове?
6. Кто такой Пятница?
7.Как Робинзон уплыл с острова?
8. Был ли Робинзон в плену?
9.Где Робинзон нашёл припасы с едой?
10.Отпустили ли родители Робинзона на остров?
11. Было ли у Робинзона какое то животное?
12.Как Робинзон не одичал на Острове
13. Как он охотился?
14. Из чего был сделан дом?
15. Где Робинзон на острове почувствовал себя хорошо и спокойно?
16.Во сколько лет Робинзон уплыл в своё первое плаванье?
17.Кто был первым Робинзона?
18.Почему Робинзон захотел уплыть с Родины
19.Сколько лет пробыл Робинзон в плену?
20. Когда Робинзон вернулся В Англию встретил ли он своих родителей?
21.Узнал ли кто-нибудь его в Англии?
22.Что рассказывал Робинзон людям?
23.ЧТО говорил попугай на плече Робинзона
24.Была ли у Робинзона собака?
25. Чему учит этот рассказ?