Я недавно прочитал-(а) рассказ "Тайное становится явным". Это был очень познавательный рассказ! Даже в некоторых местах можно от души посмеяться.В этом произведении рассказывается о мальчике и о том как он не хотел съесть свою порцию еды. Пока мамы не было он выделывал очень много смешных вещей с тарелкой каши.(ну я не помню что там именно было я помню только про кашу) После того как я её прочитал-(а), этот рассказ был моим самым любимым! Я и вам советую прочитать и весело провести время!
Семейство Капуллетти и Монтекки враждовали,у них были юные дети,который встретились на балу и влюбились друг в друга с первого взгляда.Джульетты после бала объявили,что она выходит замужза графа Париса .Ромео и Джульетты тайно венчаются у Лоренцо .Они счастливы.Ромео на площади встречает брата Джульетты,Меркурцио его убивают.Он умирает у него на руках.Ромео пробирается к Джульетте ,они рассказали всё Лоренцо,а он предложил,Джульетте выпить чудодейственное средств,она уснет,а когда проснется её увезёт Ромео.Но Лоренцо не успел рассказать план Ромео.Джульетту похоронили в гробнице,туда пришёл Парис,следом за ним пришёл Ромео со слугой.Парис грозит Ромео и Ромео поражает его шпагой.Он стоит у гроба Джульетты,достает яд и выпивает.Тут просыпается Джульетты и видит мертвого любимого,берет кинжал и вонзает себе в грудь.Их родители забыли вражду и протянули друг другу руки,поставили на их могилах по золотой статуе.
— Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок — Невеселая дорога… Эй! садись ко мне, дружок! Так проезжающий приглашает школьника подвезти его до школы, которая нередко находилась далеко от маленького села, в большой деревне. Затем автор дает описание того, кто устремился за знаниями. Ноги босы, грязно тело, И едва прикрыта грудь… Не стыдися! что за дело? Это многих славный путь. Здесь и сам попутчик, видя книжку в котомке, убеждается, что мальчик идет за знаниями. Да и отец школьника, понимая важность учения, последний грош истратил на сына. Старая же дьячиха четвертачок отдала мальчику. Его ей подала на чаек проезжая купчиха. Тут попутчик задается вопросом, что мальчик может быть из дворовых (при крепостном праве дворня — домашняя прислуга в помещичьем доме). Хозяева имели право отпускать своих дворовых людей. Поэтому попутчик словно утешает его, что он не пропадет, хотя теперь находится не при дворе хозяина. Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый — Не робей, не пропадешь! Все трудности, преодолеваемые для того, чтобы попасть в школу и получить знания в скором времени окупятся. Ведь только там школьник сможет понять, что простой мужик может быть разумным и величественным благодаря своим знаниям и при божьей воли. Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Возможно, после окончания школы как-нибудь доберется бывший школьник и до Москвы. А там будет прекрасная возможность сделать сон явью — учиться в университете. Не без добрых душ на свете — Кто-нибудь свезет в Москву, Будешь в университете — Сон свершится наяву! А знания, полученные за годы в университете, откроют юноше дорогу в новый мир. Нужно только не лениться и постоянно трудиться. И только русский человек, по мнению попутчика, обладает такой уникальной постоянно трудиться. Этим герой и восхищается. Только родная Русь рождать таких людей. Там уж поприще широко: Знай работай да не трусь… Вот за что тебя глубоко Я люблю, родная Русь! И значительное место среди одаренных людей отводится именно простому мужику, то есть человеку из народа. Окружающая богатая природа наделила его необычайными Край показал все свои красоты, а также беды, которые такой ученый человек, возможно, сможет облегчить. Родная Русь поселила в его сердце добро и благородство. Поэтому люди из народа сильны не только телом, но и любящей душой. Своим таким внутренним содержанием они превосходят и даже порой не выдерживают сравнения с богатыми, но напыщенными и тупыми людьми. Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай, — Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой! Богатство приносит только холод и смирение. Но человек из народа, вооруженный знаниями, сможет изменить жизнь к лучшему. Такое впечатление возникает от всего стихотворения. Но чтобы появился такой человек, которому суждено жить не только среди народа, но и для народа, нужно получить те знания, к которым стремится маленький школьник, шагающий по нелегкой и длинной дороге знаний. В стихотворении «Школьник» Николай Некрасов ярко показывает образ человека, который стремится к знаниям. И он стремится к ним не только ради собственной выгоды. Подростку полученное образование не только даст возможность узнать намного больше о том мире, в котором он живет, но и попробовать в будущем пойти дальше. Например, поступить в университет. Тяга к таким знаниям порождает в маленьком человеке большое упорство, которое он проявляет в стремлении к знаниям. Он идет, возможно, в другое село, где стоит школа. Его село очень маленькое, и поэтому там школы нет. Окружающие понимают, что мир требует умного человека, поэтому отец отдает последние деньги, только чтобы сын его учился. Поэтом подчеркивается, что мальчик из народа. И это говорит о его упорстве и большой тяге к знаниям. Он верит, что именно такой человек, который через все тяготы и лишения крестьянской жизни сможет с своих знаний тому народу, из которого он сам в свое время вышел. Он, прожив половину жизни среди обездоленных и поняв с учебы, что возможна совершенно иная жизнь, сможет попытаться исправить ее. Тяга к знаниям и упорство становится яркой чертой характера подростка из народа, описанного в этом стихотворении Николаем Некрасовым.
Даже в некоторых местах можно от души посмеяться.В этом произведении рассказывается о мальчике и о том как он не хотел съесть свою порцию еды. Пока мамы не было он выделывал очень много смешных вещей с тарелкой каши.(ну я не помню что там именно было я помню только про кашу)
После того как я её прочитал-(а), этот рассказ был моим самым любимым! Я и вам советую прочитать и весело провести время!