в королевстве жил-был король _ великий. долго жил, не тужил, да только услышал он про чудо-рыбу. сказывают, будто рыба эта такая огромная, что умещается на ней целая деревня. интересно стало _ королю великому, простился он с матушкой и батюшкой, сел на доброго коня, да и отправился в путь. долго ли, коротко ли скакал _, да прискакал он к самому синему морю. море расстилается перед ним вдаль, гладкое прегладкое, как волшебное зеркальце, которое у василисы премудрой есть. залюбовался _, да только чудо - рыбы не видно было. опечалился наш король, думал, обманули его, хотел было назад повернуть, да увидел мужичка. окликнул его _ великий, да и спрашивает: ”так и так, дескать, есть ли тут рыба огромная, на которой деревня есть целая? ” а мужичок отвечает: “бывает тут такая, вот только сейчас рыба в бескрайний океан ушла – кормиться. вишь, море спокойно. а вот забурлит синее море, поднимутся волны, знай – плывёт огромная рыба”. послушался _ - король и стал ждать. ждал он, ждал, да только рыба не показывается никак. опечалился король наш, думал, обманул его мужичок, только уходить собрался, как вдруг забурлило, зашумело море синее, поднялись волны могучие – быстро, как вихрь плывёт чудо-рыба. успокоилось море, улеглись волны – приплыла рыба на своё место. как увидел _ – великий чудо-рыбу, чуть с коня не упал. огромна та рыба, так огромна, что на ней целая деревня есть. и храм, и поля, и дома. вон на поляне красны девицы в нарядных платьях, хоровод водят, по дороге телега едет, на хвосте чудо - рыбы горы высокие, а на плавнике лес дремучий. подивился _ – корону свою поправил, да и поехал домой. долго ли, коротко ли ехал, да только встречали его матушка с батюшкой, слушали его, да дивились чудо - рыбе.
_= вставь своё имя
главный герой повести в. о. богомолова — мальчик иван.
действие происходит во время великой отечественной войны. уже в первые дни войны судьба жестоко распорядилась с иваном: отец убит на границе, полуторагодовалая сестрёнка погибла у него на глазах. и герой принял решение — мстить врагу, стать полезным нашей армии.
иван — ещё совсем мальчик: он играет, как его сверстники, собирает ножички, вооружается биноклем, будто настоящий командир. он хотел бы остаться ребёнком, но вынужден каждый день смотреть в лицо смерти.
иван подолгу живёт на оккупированной немцами территории, ходит по деревням, посёлкам и собирает для штаба сведения о силе врага и его вооружении. он всё видит, всё запоминает. и информация, которую он добывает, ценна.
читая о пребывании мальчика в тылу врага, понимаешь, что ему тяжело и страшно: он один, опасные ситуации возникают ежедневно, а совета спросить не у кого. каким же нужно быть мужественным, волевым человеком — ведь рассчитывать приходилось только на себя. даже смелый холин в разговоре с гальцевым сказал: «третий год воюешь? . и я третий.. а в глаза смерти — как иван! — мы, может, и не заглядывали.. за тобой батальон, полк, целая армия.. а он один — ребёнок! »
холин, гальцев, катасоныч — это взрослые друзья ивана по партизанскому отряду. они относятся к нему по-отцовски, с нежностью, всё готовы для него сделать, потому что понимают, как опасна работа, которую выполняет мальчик для штаба армии.
но они вынуждены посылать ивана в разведку, ведь шла война, от исхода которой зависела судьба страны.
прочитав повесть в. о. богомолова, осознаёшь, что война — это тяжёлое, суровое, жестокое время. она ломает человеческие судьбы, не щадя никого — ни старых, ни малых.
книги о войне понять, почему мы победили такого грозного врага. ведь победить народ, где воюют даже дети, невозможно.
браток, Иринка,
старые слова:
усадить, нынче, встрепаный, спорится,