1) " Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он
создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Тогда
влияние Польши начинало уже оказываться на русском дворянстве."
2) " - А поворотись-ка, сын! Экой ты смешной какой! Что это на вас за
поповские подрясники? И эдак все ходят в академии?"
3) "Бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально
глядела, сидя на лавке. Она не смела ничего говорить; но услыша о таком
страшном для нее решении, она не могла удержаться от слез; взглянула на
детей своих, с которыми угрожала ей такая скорая разлука, - и никто бы не
мог описать всей безмолвной силы ее горести, которая, казалось, трепетала в глазах ее и в судорожно сжатых губах."
4) не нашла.. сам поищи...
5) тоже не нашла...
6)"он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в
академии всем наукам. Любопытно, что это говорил тот же самый Тарас Бульба, который бранил всю ученость и советовал, как мы уже видели, детям вовсе не заниматься ею."
7) "- Прощайте, товарищи! - кричал он им сверху. -Вспоминайте меня и
будущей же весной прибывайте сюда вновь да хорошенько погуляйте! Что, взяли,чертовы ляхи? Думаете, есть что-нибудь на свете, чего бы побоялся козак? Постойте же, придет время, будет время, узнаете вы, что такое православная русская вера! Уже и теперь чуют дальние и близкие народы: подымается из Русской земли свой царь, и не будет в мире силы, которая бы не покорилась ему!.."
У главного героя были хорошие к учению. Мать отправила его в райцентр, потому что в деревне была только начальная школа. И вот там проявился его характер.
Мальчик очень скучал по дому, просто тосковал. Но он терпел. А для этого нужна сильная воля, Учился хорошо по всем предметам. Не мог освоить только французское произношение.
Скоро он стал замечать, что пропадают у него продукты, ему приходилось голодать. Важный эпизод. Когда мать привезла продукты в очередной раз, мальчик едва удержался, чтобы не уехать домой. Но в последнюю минуту собрал все свои духовные силы и выдержал.
Главный герой начал играть на деньги, проявил вновь настойчивость, чтобы научиться играть: ему нужен был рубль , чтобы купить стакан молока. Игра для него не стала просто азартной игрой.
Он на рассказал о том, кто и за что его избил.
Мальчик не хотел принимать учительницы, считал это неправильным.
Уроки, которые он вынес из жизни в чужом городе: нужно быть настойчивым, уметь отвечать за свои поступки, не надеяться на других, не перекладывать на других свои проблемы.
И последний урок, который он вынес. Позднее он понял подвиг учительницы, ее длагородство и самопожертвание.
1)Мой рассказ будет адресован школьникам.
2)Я хочу сообщить им научные сведения об использовании ромашки в медицине.
3)Чтобы привлечь внимание читателей, нужно найти и рассказать им то, чего они не знают, и рассказать интересно, чтобы не скучно было читать.
Когда поздней весной зацветает ромашка аптечная, то ее невозможно не заметить. Ромашку ни с чем ни спутаешь, и цветки ее смотрятся очень нарядно. Аптекари тоже любуются ромашкой, не забывая заготавливать впрок ее цветы - именно там больше всего лечебных веществ.
Кто из нас не пил ромашковый чай при простуде или неполадках с желудком? Кому мама не заваривала ромашку, чтобы полоскать горло при простуде или ангине? Кстати, еще в Древней Греции и Древнем Риме многие болезни лечили ромашкой.
То, что это растение называют "Ромашка аптечная", или "Ромашка лекарственная", говорит о том, что ее активно используют в медицине. Ее нужно так много, что сейчас ромашку выращивают на полях, как овощи.
Отвары, настои, экстракты ромашки обладают противовоспалительным, успокаивающим, потогонным, кровеостанавливающим и обезболивающим действием.
Они снимают спазмы, ускоряют регенерацию эпителия, стимулируют пищеварение бороться с инфекцией.
А еще ромашка приятно пахнет, поэтому ее экстракт используются в производстве мыла, шампуней и кремов.