есенин создаёт сложный образ пугачёва-это сильный,решительный человек,который обдуманно идёт на восстание,оценив всю боль народную и услышав мольбы людские.емельян пытается построить крестьянский раз,изменить жизнь к лучшему.пугачёв не сторонник жестокого мятежа,беспощадного и стихийного.он хочет справедливой войны,подготовленной,жестокость наряду с доверчивостью атамана.за новый мир он идёт до конца,не веря в поражение,но соратники его.трагедия пугачёва в том,что он не смог передать людям силу своей веры в победу,он не смог обуздать стихию бунта и остаётся один, попадая на плаху.
крестьянин хлопуша, уральский каторжник,уголовник,которому оренбургский губернатор поручил доставить увещевательные письма пугачёву и убить его,в обмен на помилование.хлопуша пришёл к пугачёву не как враг,а как друг,единомышленник.он разделил идею пугачёва об освобождении крестьян,поддержал атамана,что вести войну нужно разумом,набравшись сил,а не руководствоваться только гневом и ненавистью
образ народа сложен и многогранен.с одной стороны,автор изображает народ раздавленной чернью,покорной и неспособной на восстание,решительные действия.каждый сам за себя,боясь наказания трудится покорно,терпят все притеснения и унижения.с другой стороны,образ народа -это мудрость,золото родное,в котором срыты невероятные силы,тяга к воле,стремление к свободе.народ любит пугачёва,давно ждал такого атамана,за которым идти на смерь не страшно.народный идеал,любящий свой народ и готовый умереть за него.
образ пугачева в романе а.с пушкина "капитанская дочка"-это образ народа,народного гнева ,бунтарства души и беспощадной силы.художественный образ пугачёва изображён в соответствии с принципами произведения,а не с принципами исследований,поэтому автор даёт представление о пугачёве,как о человеке,а не как о кровавом и бессердечном главаре бунта.
оба автора сошлись во мнении,что емельян пугачёв-казак,истинный сын своей родины.хоть он жесток и беспощаден к врагам,но в тоже время доверчив,как ребёнок и благодушен к тем,кто был с ним добр. умеет понимать мужиков,ведёт их за сбой,зная свою обречённость.народ любит пугачёва,давно ждал такого атамана,за которым идти на смерь не страшно.народный идеал,любящий свой народ и готовый умереть за него.емельян-человек чести и слова,не смотря на своё недворянское происхождение.
образ пушкинского пугачёва отличается от есенинского,мнения авторов различны.у есенина пугачёв главный герой,у пушкина-второстепенный.
есенинский образ поэтизирован,идеализирован, пушкинский образ основан на основе .у есенина пугачёв называется царём,чтобы повести народ за собой,у пушкина он атаман и самозванец. пугачёв в поэме -не сторонник жестокого мятежа,беспощадного и стихийного,он хочет справедливой войны.в повести пушкина образ пугачёва-это образ восставшего народа,гордого и беспощадного,полного гнева и жестокости.
сподвижники пугачёва у пушкина-шайка убийц,страшные,лихие люди,у есенина-единомышленники,друзья,смелые, отважные люди,но предавшие атамана.есенина волновал вопрос крестьянского рая,а пушкина-вопрос чести и достоинства дворянства.
так кто же пугачёв,народный герой и спаситель,или кровавый убийца и самозванец?
пушкин не даёт прямого ответа на вопрос,автор оставляет выбор за читателем,решить самим,кто же такой емельян пугачёв.есенин рисует образ фигуры,пугачёв-новый герой,с которому автор относится с симпатией,сочувствием и пониманием.
подробнее - на -
на правах рукописи удк: 37.016: 80
яхияева саидат хизбулаевна
изучение в средних классах рассказов м.зощенко как путь постижению комического и индивидуального стиля писателя
специальность: 13.00.02- теория и методика обучения и воспитания (, уровень общего образования)
автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
санкт_петербург 2006-
работа выполнена на кафедре методики преподавания языка и дагестанского государственного университета
научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент
муслимова миясат шейховна
официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор
коновалова людмила ивановна
кандидат педагогических наук тимофеева екатерина николаевна
ведущая организация: томский государственный университет
защита состоится 17 мая 2006 года в 16 часов на заседании диссертационного совета д 212 199 13 российского государственного педагогического университета им.а.и.герцена по адресу: 199034, санкт.петербург, васильевский остров, 1-я линия,д.52, ауд.51.
с диссертацией можно ознакомиться в библиотеке российского государственного педагогического университета им. а и герцена
автореферат разослан « » апреля 2006 г.
ученый секретарь диссертационного сс
кандидат педагогических наук
библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике
