ответ:Ближе всего к планете Маленького принца были астероиды 325, 326, 327, 328, 329 и 330. Вот он и решил для начала посетить их: надо же найти себе занятие, да и поучиться чему-нибудь.
На первом астероиде жил король.
На второй планете жил честолюбец.
На следующей планете жил пьяница.
Четвертая планета принадлежала деловому человеку.
Пятая планета была очень занятная. Она оказалась меньше всех. На ней только и помещалось что фонарь да фонарщик.
Шестая планета была в десять раз больше предыдущей. На ней жил старик, который писал толстенные книги.
… седьмая планета, которую он посетил, была Земля» . Здесь Маленький принц встретился со змеёй, с цветком, розами, лисом, стрелочником, торговцем, лётчиком. Последний персонаж является в сказке рассказчиком.
Роза росла на планете маленького принца, а автор сумасшедшим не был.
Объяснение:можешь из этого сформулировать
Рассказывая о двадцати восьми годах, которые провел Робинзон на острове, Дефо впервые влитературе развернул тему работы. Именно работа Робинзону остаться человеком. Оставшись наедине с природой, герой Дефо упорно работает над изготовлением предметов домашнего обихода. Здесь рассказывается, как он строил свое первое здание, обставлял свое жилье, приручал диких коз, обрабатывал поле, лепил горшки, пек хлеб, строил лодки и много еще чего нужно было для жизни на безлюдном острове. Направляя внимание читателя к внутреннему миру своего героя, Дефо наделяет его и признаками раннепросветительского сознания. В самом деле, живя на острове, Робинзон мобилизует все свое знание о природе, изучает не только ремесла, а и закономерности климатических изменений, ход пор года и т.п. Чуть ли не превыше всего ценит он результаты деятельности человеческого ума.
«... Здесь имею заметить, - делится раздумьями Робинзон, - что ум есть основа и источник математики, а потому, определяя и измеряя умом вещи и составляя о них правильные представления, каждый со временем может научиться любому ремеслу...». Преодолевая трудности, которые возникают на каждом шагу, Робинзон пополняет свои знания об окружающем мире, глубоко сознает значение работы в жизни человека. Хотя это может показаться и парадоксальным, но одинокая жизнь учит Робинзона ценить человеческое общение, радости которого он лишен на много лет.
Ясная вещь, герой Дефо изображен как человек своего времени и обращение в мыслях ко Всевышнему для него целиком естественное. Молитва для него своеобразная деятельность - отдых от работы. Сам Робинзон признает, что длительное время его мысль «не знала Бога», что впервые он обратился к нему во время бури, а вторично - оказавшись на острове. Этой второй молитве он дает сильное реалистическое толкование, характеризуя свой экстаз как обычную животную радость существа от смерти. Важно отметить, что в жестокой борьбе со стихиями Робинзон не теряет понятия о совести, сочувствии, человечности. Так, готовясь к обороне от возможного нападения дикарей, он, хорошо подумав, приходит к выводу, что дикари - тоже люди и что они «не большие убийцы чем те христиане, которые убивают плененных на войне или - как еще и это бывает - уничтожают мечом целые армии, ничего не жалея, даже тех, кто сложил оружие и сдался».
Робинзон Крузо — моряк, оказавшийся в результате кораблекрушения на необитаемом острове в Вест-Индии недалеко от острова Тринидад и сумевший прожить на нем двадцать восемь лет, сначала в полном одиночестве, а затем с дикарем Пятницей, освоить этот остров и завести на нем хозяйство, в котором было все необходимое для жизни. Рассказывая историю своего пребывания на острове, Р. подробнейшим образом повествует о том, как обустроился его быт: какие вещи и главные инструменты ему удалось с разбившегося корабля, как он поставил себе палатку из парусины и как обнес частоколом свое жилище; как он охотился на диких коз и как впоследствии решил приручить, построил для них загон, научился их доить и делать масло и сыр; как были обнаружены несколько зерен ячменя и риса и какого труда стоило вскопать поле при деревянной лопаты и засеять его этими зернами, как пришлось защищать свой урожай от коз и птиц, как погиб один посев из-за наступления засухи и как он стал наблюдать за сменой сухих и дождливых сезонов, чтобы сеять в нужное время; как учился делать глиняную посуду и обжигать ее; как мастерил себе одежду из козьих шкур, как сушил и запасал дикий виноград, как поймал попугая, приручил его и научил произносить свое имя и т. д. Благодаря необычности обстановки все эти прозаические бытовые действия приобретают интерес увлекательных приключений и даже своего рода поэтичность. Стремясь обеспечить себя всем необходимым для жизни, Р. трудится не покладая рук, и за работой постепенно развеивается то отчаяние, которое охватило его после кораблекрушения. Увидев, что он сможет на острове выжить, он успокаивается, начинает размышлять о своей прежней жизни, находит во многих поворотах своей судьбы перст провидения и обращается к чтению Библии, которую он с корабля. Теперь он считает, что его «заточение» на острове — это божественная кара за все его многочисленные грехи, главный из которых его неповиновение воле родителей, не отпускавших его в плавание, и бегство из родного дома; в то же время он проникается глубокой благодарностью к божественному провидению, которое его от гибели и посылало ему средства к поддержанию жизни. При этом его верования отличаются конкретностью и деловитостью, свойственной его сословию. Оказавшись на острове, он размышляет о своем положении, делит лист бумаги пополам и расписывает его плюсы и минусы по двум графам: «добро» и «зло», сильно напоминающим графы «приход» и «расход» в купеческом гроссбухе. В своем мировосприятии Р. оказывается типичным представителем «среднего сословия» и обнаруживает все его достоинства и недостатки.
Объяснение:
2. Один лётчик который жил во взрослом мире путешествовал но случилась авария и он упал в пустыню. На следующий день его разбудил Маленький принц который жил на планете В612. Он попросил у лётчика нарисовать ему барашка:
- нарисуй мне барашка
- но я почти не умею рисовать
- нарисуй мне барашка
он вспомнил как рисовал в детстве удава снаружи и изнутри и нарисовал его
- мне не нужен удав мне нужен мой барашек
- ну ладно так и быть
он нарисовал барашка
- нет это не мой барашек он слишком большой
ну ладно так и быть
- нет и это не мой барашек он слишком старый
он подумал и нарисовал ему ящик.
- на вот тебе ящик а внём твой барашек
ребёнок радостно улыбнулся и сказал
этого барашка я и хотел. А он много травы не ест просто у меня маленькая планета и там всё маленькое. нарисуй ему узелок чтоб он не убежал от меня.
После всех этих он пошёл путешествовать в первой планете был царь, во 2 планете был честолюбец, в третьей планете был деловой человек, и т.д.
после всех он попал в нашу планету он шёл долго по пустыне и наконец наткнулся на сад где было много роз похожих на его розу, он заплакал увидев это. В полянке он увидел лиса он пришёл маленькому принцу и сказал приручи меня
- а что такое приручить
- ну это когда ты станешь моим другом
они стали друзьями. В один день лётчик вместе с принцем шли искать колодец. Они нашли и попили воды, но пока лётчик пил воды принц сидел на стене а на другой стороне стены была змея они беседовали. Потом маленький принц пришёл ко мне и обнял меня и сказал:
- я знаю твоя машина починилась и ты улетишь домой и я сегодня вернусь домой пока!
лётчик поплакал и написал письмо людям сказав что он любил его маленький принц был для него частью его и если ктото увидет его сообщите мне...
3. Маленький принц, лётчик, Лис, Роза.
4. Читайте с удовольствием сказка супер.