30 нужно по произведению д.с.лихачева " любите читать! " ⇵ составить план примерно 5-10 пунктов заранее замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения , которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим , раскрывает перед нами сердца людей. одним словом, делает нас мудрыми. но все это дается только тогда, когда мы читаем, вникая во все мелочи. ибо самое главное часто кроется именно в мелочах. а такое чтение возможно только тогда, когда мы читаем с удовольствием, не потому, что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия), а потому, что оно нам нравится, потому что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться, и он умеет это сделать. если первый раз прочли произведение невнимательно, нужно прочитать еще раз, в третий раз. у человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим. «бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель . я учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках – то они рыли окопы под ленинградом, то должны были какой-либо фабрике, то просто болели. леонид владимирович (так звали моего учителя ) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринужденно садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам что-нибудь почитать. мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предстоящему. так мы прослушали многие места из «войны и мира», «капитанской дочки», несколько рассказов мопассана, былину о соловье будимировиче, другую былину о добрыне никитиче, повесть о горе-злосчастии, басни крылова, оды державина и многое, многое другое. я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве. а дома отец и мать любили читать вечерами. читали для себя, а некоторые понравившиеся места читали для нас. читали лескова, мамина-сибиряка, романы – все, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться и нам. «незаинтересованное», но интересное чтение – вот что заставляет любить и что расширяет кругозор человека. умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все - она модная. умейте читать с интересом и не торопясь. почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? да потому, что телевизор заставляет не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы ничего не мешало, он отвлекает от забот, он диктует, как смотреть и что смотреть. но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. но я говорю: смотрите с выбором. тратьте свое время на то, что достойно этой траты. классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. с ним вы не потеряете своего времени. но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. поэтому надо читать и современную . не бросайтесь только на каждую модную книгу. не будьте суетны. суетность заставляет человека безрассудно тратить самый большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, – свое время.
2)Что такое чтение
3)Любимое произведение.
4) Бескорыстное чтение.
5) Школьные произведения.
6)Любите читать.
7)Незаинтересованное, но интересное чтение.
8)Тратьте своё время на книги.