Хайку (іноді хокку ) – це короткі вірші без рими, в яких використовується мова відчуттів для вираження емоцій і образів. Часто натхненням для хайку служать природні стихії, миті краси і гармонії або пережиті сильні емоції. Жанр поезії хайку був створений в Японії, а вже пізніше став використовуватися поетами у всьому світі, включаючи і Росію. Прочитавши цю статтю, ви зможете ближче познайомитися з хайку, а також дізнатися, як складати хайку самостійно.
Розуміння структури хайку
Ознайомтеся зі звуковою структурою хайку. Традиційне японське хайку складається з 17 «він», або звуків, розділених на три частини: 5 звуків, 7 звуків і 5 звуків. У українській мові «він» прирівнюється до стилю. З моменту своєї появи жанр хайку зазнав деяких змін, і сьогодні багато авторів хайку, ні японські, ні росіяни, не дотримуються структури з 17 складів.
Склади в українській мові можуть складатися з різної кількості літер, на відміну від японського, в якому майже всі склади однакової довжини. Тому хайку з 17 складів російською мовою може виявитися куди довше аналогічного японського, порушуючи, таким чином, концепцію глибоко опису образу кількома звуками. Як було сказано, форма 5-7-5 більше не вважається обов’язковою, однак у шкільній програмі це не зазначено, і більшість школярів вивчають хайку на основі консервативних стандартів.
Якщо, пишучи хайку, ви не можете визначитися з кількістю складів, то зверніться до японського правилом, згідно з яким хайку має читатися на одному диханні. Значить, довжина хайку українською мовою може варіюватися від 6 до 16 складів.
Наприклад, прочитайте хайку Кобаяші Ісса в перекладі В. Маркової :
Ах, не топчи траву !
Там світлячки сяяли
Вчора нічний часом.
Використовуйте хайку для зіставлення двох ідей. Японське слово кіру, що значить різка, служить для позначення дуже важливого принципу розбиття хайку на дві частини. Ці частини не повинні залежати один від одного граматично і образно.
1. В каком году состоялась премьера комедии «Ревизор»?
-В 1836 году в Александринском театре.
2. Кто из героев комедии брал взятки борзыми щенками?
-Судья Ляпкин-Тяпкин.
3. В каком городе Хлестаков прокутил последние деньги?
-В Пензе.
4. В какой губернии находится «собственная деревня» Хлестакова?
-В Саратовской.
5. Какие сочинения Хлестаков приписывает своему перу?
-"Женитьба Фигаро", "Роберт‑Дьявол", "Норма»".
6. Кто действительный автор «Юрия Милославского»?
-Загоскин Михаил Николаевич.
7. О ком из героев городничий говорит: «…худенький, тоненький…ну точно муха с подрезанными крыльями…»?
-О Хлестакове.
8. Сколько денег получил Хлестаков от чиновников?
-Более 1500 рублей от чиновников и 500 от купцов.
9. На что он их хочет потратить?
-На игру в карты,хочет выиграть.
10. С какими жалобами приходили к Хлестакову слесарша и унтер-офицерша?
-Забрали мужа в солдаты "вне очереди"-у слесарши и высекли на площади ,"по ошибке", унтер-офицершу.
11. Кого ставила в пример Марье Антоновне Анна Андреевна?
-Себя,"перед тобой твоя мать".
12. О какой кавалерии говорит городничий: «А, чёрт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо…»?
-Об орденах Андрея Первозванного,с лентами через плечо,мечтая о генеральстве.
13. О ком говорит гостья городничего: «Да, она такова всегда была; я её знаю: посади её за стол, она и ноги свои…»?
-Об Анне Андреевне, жене городничего.
14. На какой улице в Петербурге жил приятель Хлестакова Тряпичкин?
- На Почтамтской улице.
15. О ком в письме Хлестакова говорится: «глуп, как сивый мерин»?
-О городничем.
16. Кто из чиновников назван в письме Хлестакова «свиньёй в ермолке»?
-Об надзирателе за богоугодным заведением -Землянике.
17. Сколько лет прослужил городничий?
-30 лет.
18. Закончите фразу городничего: «Вот, подлинно, если Бог хочет наказать, так отнимет прежде…».
-Разум.
19. Сколько времени, по указанию Гоголя, длится немая сцена?
-Полторы минуты .
Большинство студентов налегают на учебу, в то время как их более успешные сверстники начинают работать. И, как показывает практика, когда первые заканчивают вуз с красным дипломом и в растерянности разглядывают объявления о найме, в которых указан обязательный опыт работы от года или двух, вторые успевают неплохо продвинуться по служебной лестнице. Так зачем нужно образование?
ответ на вопрос о целях образования совершенно не очевиден. И если какой-то ученик начинает задавать вопросы, зачем ему нужна та или иная дисциплина, сформулировать убедительный ответ непросто. Обычно начинают говорить об утилитарной пользе, вроде того, что математика нужна, чтобы считать деньги, а русский язык – чтобы писать письма. На эти ответы следуют естественные возражения, что деньги и так сумеют посчитать, главное – были бы они, эти самые деньги; а письма можно вообще не писать. И их действительно пишут все реже и реже. А биология? Для того чтобы есть грибы, вовсе не нужно знать их место в линнеевской классификации. Физика? Для того чтобы пользоваться розеткой, утюгом, лампочкой или даже телевизором, знание теории электричества вовсе не нужно.
Многие считают, что высшее образование нужно для приличного заработка. Однако некоторые зарабатывают неплохо, имея лишь среднее. Может быть для профессионального роста или для социального статуса? Для общего развития или для осознания того, что ты не хуже других? Или кто-то из вас хотел испытать все радости студенческой жизни? А может быть есть такие, кто учится потому, что так хотят родители?
В 2007 году проводился опрос 1600 респондентов в возрасте от 18 лет и старше. Был поставлен один вопрос: «Зачем нужно образование? Ради чего идут учиться в институт?» Мотивация людей была достаточно серьезная и обдуманная. 51% опрашиваемых стремились посредством получения высшего образования больше зарабатывать, 44% – после окончания ВУЗа занять более высокое положение в обществе, такое же количество получить знания, 36% хотели заниматься интересной работой, 26% учились для общего развития, 13% хотели пользоваться уважением окружающих людей, 9% решили учиться, потому что так принято, 6% пытались просто избежать армии, 3% решили отлично провести молодые годы, а 3% и вовсе не посчитали нужным получать высшее образование.