Урок… Как много он значит для учителя. Всего 45 минут, но нужно сделать очень много. Для того, чтобы успеть осуществить задуманное, надо продумать все до мелочей. Но как это сделать? С чего?
Учитель, готовясь к уроку, пытается ответить на эти вопросы, а многие вопросы всплывают уже в процессе подготовки. Да… Много вопросов… И начинаешь искать на них ответы. Сейчас уже нельзя учить как раньше. Дети другие? Нет, дети такие же любознательные, как и раньше. Но им не всегда интересно учиться, используя только учебник. Как сказал американский философ Джон Дьюи: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра».
И действительно. Посмотрите, чем заняты наши дети? Компьютерами, планшетами. Так давайте направим это увлечение в нужное русло. Пусть ищут информацию к уроку по заданной теме и расскажут на уроке о том, что нового узнали. Можно использовать компьютер на уроке для разгадывания кроссвордов, прохождения тестов на компьютере. А если обучить детей самих составлять кроссворды или простые игры, используя возможности Power Point, например, «Что лишнее?», так это еще интереснее. Появляется азарт не только составить игру или кроссворд, но и узнать как ответят его одноклассники. Понравилось ли им?
Ну а если стало скучно смотреть на коричневую доску, где написано мелом… Давайте включим интерактивную доску. Ярко и с новыми возможностями можно продолжить урок. А как любят ученики задание «Найди ошибку», особенно если «ошибся» учитель. Вот где восторг!
Главное: «Не навреди!» Нельзя использовать все и каждый урок. Дети могут подумать, что урок – это постоянная игра, но урок – это труд. Приходит время, когда надо показать свои знания: самостоятельные, контрольные. И тогда в классе наступает тишина… Склонились ученики над тетрадками, думают, пишут. А какие у них в этот момент глаза… это неповторимые мгновения, когда учитель видит глаза детей. В них целый мир и он, учитель в этом мире вместе с ними – своими учениками. Закончить свои размышления об уроке я бы хотела строчками своего стихотворения:
Звенит звонок, но не для нас,
Давно был наш десятый класс…
Все помню: как звенел звонок
На самый первый наш урок.
Учились буквы мы писать,
Читать и палочки писать,
Но пролетело десять лет
И вы должны нам дать ответ:
Чему же школа научила вас?
Готовы ль к жизни вы сейчас?
когда то давно жила лягушку по имени Томиэ.
Она жила в колодце во дворе.
Для неё там было тепло, уютно и хорошо.
Правда редко было холодно. Когда наступило лето, пришлось лягушке покидать свой любимый дом и переезжать в другой.
Она не знала куда можно переехать, но.. когда она выбралась из колодца и переехала в город.,её там ожидала приятная удача.
Она встретила свою старую подружку лягушку по имени Тера. Тера предложила ей жить вместе, на то и Томиэ согласилась,жили они вместе и дружно. Суть моей сказки.. что нужно умееть творить добро
Осень собралась быстро и, конечно, не забыла свою волшебную шаль. Золотая шаль была соткана из нитей грибного дождя и солнечных лучей, а если приглядеться, виделись в золоте разноцветные осенние листья, грибы и колосья, виноград и яблоки, и улетающие журавли, и еще столько всего, что даже сама Осень не могла запомнить.
Явилась Осень к людям. А люди и не сразу заметили. Не до того им. Удивлены и расстроены люди. Крупные в садах яблоки выросли за лето, но кислые. На полях золотые колосья, красивые колосья, а зерна легкие, будто ненастоящие — не получится из них хорошей муки. А на виноградниках тяжелые гроздья. Видимо-невидимо их, но не сладкий виноград, не вкусный совсем. Вот люди и беспокоятся.
А Осень не беспокоится. «Лето хорошо поработало, все подготовило,— огляделась она,— дело за мной». И взлетела над садами, полями, виноградниками волшебная шаль Осени.
Теперь людям только успевай! Яблоки сладкие: в ту корзину — желтые, в эту — красные. Зерна тяжелые: из одних — мука для хлеба, из других, самых лучших,— для пирожков и пирожных. Виноград сладкий, сочный: и на сегодня, и на завтра, и еще хватит на соки для малышей до самой весны.
Быстро собрали люди урожай и, похоже, были им очень довольны. И Осень рада. Как же иначе! Но вот посмотрели люди вокруг, и оказалось, что в садах их не осталось яблок; а поля вовсе не золотые, а черные; а виноградники, раньше желто-зеленые и фиолетовые, стали бледными, грустными, без единой яркой виноградинки. Переглянулись люди:
— Осень? Уже?
«Конечно, это я,— подумала Осень,— давно я. Наверное, люди были так заняты урожаем, что меня просто не сразу заметили. Неважно! Главное, что всего много и все вкусное». И Осень улыбнулась — она была довольна.
А люди не улыбнулись, они, кажется, уже не были довольны.
— Да...— вздохнули люди.— Лето кончилось. Вот и осень. Да...— задумались они.— Осень... А что делать?.. А ничего не поделаешь.
«Странно,— удивилась Осень,— люди мне будто и не рады. Быть не может».
И снова, теперь уже над лесами и перелесками, взлетела волшебная шаль Осени.
И вот машина за машиной, автобус за автобусом повезли людей в осенний лес. Долго гуляли люди по лесу и, кажется, были довольны. «Урожай понравился, лес мой понравился, значит, и я людям в радость»,— думала Осень.
А люди будто снова недовольны чем-то, будто печальны даже. Несут люди полные корзинки грибов. И в рыжих, и в разных — красных, шоколадных, желтых — шапочках. А корзины с осенней ягодой — ярко-ярко-красной клюквой! А еще охапки разноцветных рябиновых, дубовых, кленовых листьев. Бережно несут люди домой это осеннее волшебство и вздыхают:
— Осень... Да... Совсем осень. А что делать?.. А ничего не поделаешь... «А что, что нужно делать?!— Осень почти испугалась.— Почему печальны люди? Неужели они хотят прогнать меня? Неужели я все-таки им не нравлюсь?»
И она решила удивить людей, дать им полюбоваться тем, что не увидишь ни в какое другое время года. В самое небо на этот раз взлетела волшебная шаль Осени.
— Смотрите, смотрите,— звали друг друга люди,— быстрее, не успеете. Даже самые равнодушные долго не отрывали глаз от неба. И неудивительно. Летели птицы. Просто летели, и все. На юг.
— Видишь? Это стая ласточек. Маленьких, но очень смелых.
— Да нет же — это ровная-преровная нить сказочных гусей-лебедей.
— Тебе показалось! Это журавли. Это их стройный клин. Это они курлычат.
Вот такое чудо подарила Осень людям. Долго смотрели люди в небо, вслед прекрасным разным птицам. А потом?
— Да... Осень. Да, настоящая осень. А что делать? А ничего не поделаешь...
Опустила Осень руки. Заплакала Осень. «Ничем людям не угодишь. Уйду!» Закуталась она в свою волшебную шаль и отправилась куда глаза глядят. Но вот беда — расстроенная, обиженная Осень нечаянно надела свою шаль наизнанку. А изнанка была... Совсем не золотой, совсем не красивой, совсем другой была изнанка. Так случается и не с волшебными вещами, а с волшебными тем более. Не красные яблоки, не золотые листья, не крики журавлей несла с собой изнанка чудесной шали. Холодный долгий дождь и злой ветер вырвались из ее складок.
Дует ветер, льет дождь, медленно бредет — уходит Осень вдаль по размокшей уже дороге. А что же люди? Люди смотрят в другую сторону. Там, в другой стороне, невидимая пока, на обочине дороги, чтобы в слякоть не ступить, стоит в белых своих одеждах красавица Зима.
Взмахнула Зима своей волшебной шалью, и полетели сначала редкие, потом все чаще снежинки. Удивительные, хрупкие, узорчатые, невесомые, прекрасные. Чудо? Радость? Да уж и не знаю...
— Зима? Уже?—