Рассказ, в котором главный герой – мальчик,
называется "Красавица".
Что же хотел подчеркнуть автор этим заголовком?
А в этом заголовке и есть вся та боль, которую испытывает
автор, говоря о судьбе брошенного ребенка.
Действительно, можно ли назвать красавицей женщину,
которая унижает мужа, бесчеловечно относится к ребенку?
Да, она красива, все у нее гармонично: и лицо, и фигура,
и одежда, но...
В человеке все должно быть прекрасно – и душа, и мысли.
А вот как раз души-то в красавице не было.
Вот тут-то мы начинаем понимать, что название
рассказа содержит в себе иронию, сарказм,
что героиня вовсе не красива, а, скорее, безобразна, т. к.
помимо внешней красоты у человека должна быть
красота внутренняя. И она главнее, важнее, нужнее,
чем внешность.
И если даже в повседневной жизни мы порой это забываем,
то писатель ставит нас в такие условия, где не согласится
с ним просто невозможно.
Объяснение:
1. Кем и при каких обстоятельствах был найден мальчик?
2. Почему Боднарев просил сообщить о нем в штаб пятьдесят первому?
3. Зачем мальчику понадобились бумага, конверт и чернила?
4. Почему Холин, притехавший за Иваном, просит соблюдать секретность?
5. С какой целью старшина Катасонов прибыл на передовую?
6. Кто с Холиным и Иваном пойдет в разведку третьим и почему?
7. Кого встречают разведчики в подбрустверной нише?
8. Зачем разведчики кладут в рот кусочки сахара?
9. Удалось ли Ивану пройти мимо фашистского дозора охранения полка СС?
10. Какова судба Ивана Буслова (Бондарева)?
Объяснение:
.
По сути, цели героев представлены как мечты или сожаления о а средств к достижению этих целей у них никаких нет , а если и есть , они ими не пользуются ,предпочитая плыть по течению.