У нас в классе учится мальчик-левша.он криво и ужасно пишет,но ему ведь трудно писать левой рукой.он не виноват что левое полушарие мозга развито больше чем правое полушарие.учился он плохо в 1-ом,2-ом и 3-ем классе.сейчас он старается писать лучше.он понемногу исправляет свой почерк. хромает по всем урокам тянет на 3-ки и 4-ки.многие мальчики с ним играют,поэтому ему весело в школе.его поддерживают друзья и ему от этого хорошо.он хочет хорошо учится и у него получается . давайте возьмем пример с него,нам нужно поставить цель и стараться достичь её.
Жил-был мальчик петя. и был у него плохой дневник. вернее, дневник был совсем не плохой, это петя с ним обращайлся так, что дневник потерял свою красоту. и вот однажды решил дневник спрятаться от хозяина, потому что надоело ему бедному такое неуважительное отношение терпеть. залез дневник под кровать и не вылазит. а петя на следующий день пошел в школу, про дневник он даже не вспомнил тогда. но после обеда петя прибежал из школы совершенно растерянный, он не знал куда делся его дневник. он искал его и среди книжек, и среди тетрадей, и среди школьных учебников, но нигде не мог его найти. в конце концов расстроенный петя сел на кровать и заплакал. дневник, лежа под кроватью, слышал это, он также слышал как петя говорил: "дневничок, миленький, где ты? " скоро мама позвала петю кушать, заплаканный петя сказал ей, что дневник пропал. а дневник тем временем лежал и думал о пете. жалко ему стало своего хозяина, высунул он один из своих уголков из под кровати так, чтобы видно было, лёг поудобнее и стал ждать. наконец, после обеда, петя вошел в комнату, увидел на полу свой пропавший дневник и обрадовался, он обнял его и запрыгал с ним в руках от радости. с тех пор петя обращался с ним хорошо, а дневник больше никогда не пропадал, не прятался от своего хозяина.
Характеристика: весёлый, серьёзный, верующий.
Что мне в понравилось: смелый, храбрый, зоркий.
рада