Как то раз Алеша пошёл в магазин ,мама послала его за хлебом,Алеша шёл и думал о том кем он хочет стать,вдруг из кустов доносилось лай собак ,Алёше стало любопытно и он решил посмотреть,и он увидел ,что собаки лаяли на котёнка, который прижался к дереву.Собаки уже хотели прыгнуть на котенка, но Алеша, отогнал собак,взял котёнка себе
Жил был мальчик Алеша он был очень храбрым и в один день как то застрял котенок в ямке,и храбрый Алеша так хотел котенка а яма была глубокая и он долго мучился чтоб вытащить его оттуда,Леше его сила и храбрость он этого котенка из этой ямки и был очень счастлив что он котенку.
И вот в очередной раз Лиза пошла в магазин за покупками к маминому дню рождения. Мама написала весь список продуктов которые нужно было купить. По дороге в магазин Лиза встретила девочку Аню с которой ходила в одну группу детского сада. Аня гуляла рядом со своим домом и предложила Лизе поиграть. Лиза была очень рада этому предложению, так-как, где жила Лиза там не было подружек её возраста. Они играли в догоняжки, в прятки, в чихарду и не заметили как быстро пролетело время. Солнышко стало садится и Аню родители позвали домой. И тогда Лиза поняла, что она заигралась и не выполнила мамино задание. Тем временем родители Лизы уже очень сильно переживали где их ребенок? И отправились на поиски. Они они шли по дороге которой ходила всегда Лиза в магазин, и спрашивали каждого встречного человека, не видели ли они девочку в розовом платье? Все люди которые встречались им, давали отрицательный ответ. Родители уже хотели обращаться в милицию,но вдруг папа Лизы увидел, что в дали, совсем рядом с магазином, стоит его любимая доченька. Мама с папай побежали бегом до магазина, схватили свою дочку,и от радости, что она цела и невредима, начали плакать и смеяться. Они были так рады, что все вместе снова, что не стали даже наказывать Лизу, а лишь по дороге домой провели с ней беседу, о том, что так делать в будущем нельзя! И вот они дружно пришли всей семьёй домой, Лиза торжественно, за столом попросила прощения у родителей и поздравила маму с днём рождения! После примирения и поздравления они все вместе задули свечи на торте и принялись пить чай. И впредь Лиза не повторяла своей ошибки! В семье все было хорошо! ( удачи, может ещё чего допишешь!)
Родители составляют первую общественную среду ребенка. Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека. Не случайно, что к родителям, особенно к матери, мы мысленно обращаемся в тяжелую минуту жизни. Любовь каждого ребенка к своим родителям беспредельна, безусловна, безгранична. Причем если в первые годы жизни любовь к родителям обеспечивает собственную жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь все больше выполняет функцию поддержания и безопасности внутреннего, эмоционального и психологического мира человека. Родительская любовь — источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья.
Именно поэтому первой и основной задачей родителей является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должно возникать сомнений в родительской любви. Самая естественная и самая необходимая из всех обязанностей родителей — это относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно.
Многие родители считают, что ни в коем случае нельзя показывать детям любовь к ним, полагая что, когда ребенок хорошо знает, что его любят, это приводит к избалованности, эгоизму, себялюбию. Нужно категорически отвергнуть это утверждение. Все эти неблагоприятные личностные черты как раз возникают при недостатке любви, когда создается некий эмоциональный дефицит, когда ребенок лишен прочного фундамента неизменной родительской привязанности. Внушение ребенку чувства, что его любят и о нем заботятся, не зависит ни от времени, которое уделяют детям родители, ни от того, воспитывается ребенок дома или с раннего возраста находится в яслях и детском саду. Не связано это и с обеспечением материальных условий, с количеством вложенных в воспитание материальных затрат. Более того, не всегда видимая заботливость иных родителей, многочисленные занятия, в которые включается по их инициативе ребенок, содействуют достижению этой самой главной воспитательной цели.
