М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Тппсхп
Тппсхп
08.07.2021 19:47 •  Литература

ответьте на вопросу к ночь перед рождеством. 1.какой подарок готовил кузнец оксане? 2.как звали ведьму,и кем она приходилась кузнецу? 3.почему из всех своих ухажёров солоха предпочитал чуба? 4.как случилось,что кузнец поколотил чуба,отца оксаны,и выгнал его из собственного дома? 5.какое условие кузнецу поставила оксана,согласившись выйти за него замуж? 6.что такое колядование? 7.кто угодил в мешке в избе солохи? 8.кто такой пузатый пацюк, почему именно к нему вакула пошёл за ? 9.за что пузатого пацюка ценили и уважали в селе? 10.что пузатый пацюк сказал вакуле? 11.что ел пузатый пацюк во время разговора в вакулой? 12.как можно укротить чёрта? 13.куда отправился вакула,попав в санкт-петербург? 14.о чём думал кузнец,попав в царский дворец? 15.какие два известных лица появляются перед нами во дворце? 16.почему царица благосклонно отнеслась к вакулы? 17.как запорожцы называли царицу? 18.какой слух после исчезновения кузнеца? 19.что стало с оксаной,когда пропал кузнец? 20.как кузнец сватался? 21.как кузнец чёрта?

👇
Ответ:
1.железный цветок 2.Солоха, матерью 3. просушить был богат 4. они его не узнали 5. привезти царские черевички 6. праздничное гуляние 7.чёрт, дьяк и чуп 8. Вакула пошёл за советом 9. за советы 10. ему нужен чёрт 11. вареники 12. дёргать за хвост 13. во дворец 14. встретиться с царицей 15. царь с царицей 16. ей понравилась его простодушие 17. матушка 18. он утонул 19. Она не поверила что он утонул 20. Он просил у чубы руки его дочери 21. отпустил.
4,8(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
кукушка139
кукушка139
08.07.2021
1: 1+1-2 hclo     = cl2o +1+3-2 hclo2   = cl2o3 +1+5-2 hclo3     = cl2o5 +1+7-2 hclo4     = cl2o7 2 с возрастанием порядкового номера щелочноземельных элементов их основность - возрастает 3 +1+5-2 hno3 -  азотная +1+3-2 hno2 -  азотистая 4 дано: w(э) = 82% d(h2) = 8,5 найти: эxhy решение: w (h) = 100% - w (c) = 100% - 82%= 18% mr (в-ва) = 8,5∙ 2 = 17 n (э) = w(э) ∙ mr(в-ва) \ar(э) ∙ 100% n (h) = 18% ∙ 17\1 ∙ 100% = 3 n (э) : n (h) = 1: 3 = эxhy =  эh3 эh3 = 17 х + 1∙3 = 17 х = 17-3 = 14 ar(э) = 14 = n следовательно формула: nh3 - аммиак ответ: nh3 - аммиак
4,6(86 оценок)
Ответ:
шкиль1
шкиль1
08.07.2021

ответ:

 

 

теория эпического театра бертольта брехта, оказавшая огромное влияние на драматургию и театр xx века, представляет собой сложный материал для студентов. проведение практического занятия по пьесе «мамаша кураж и ее дети» (1939) сделать этот материал доступным для усвоения.

 

теория эпического театра начала складываться в эстетике брехта еще в 1920-х годах, в период, когда писатель был близок к левому экспрессионизму. первой, еще наивной, идеей было предложение брехта сблизить театр со спортом. «театр без публики — это нонсенс»,— писал он в статье «больше хорошего спорта! »[14].

 

в 1926 г. брехт закончил работу над пьесой «что тот солдат, что этот», которую он позже считал первым образцом эпического театра. элизабет гауптман вспоминает: «после постановки пьесы «что тот солдат, что этот» брехт приобретает книги о социализме и несколько позднее, находясь в отпуске, он пишет: «я по уши в «капитале». мне теперь необходимо все это точно »[15].

 

театральная система брехта складывается одновременно и в неразрывной связи с формированием в его творчестве метода социалистического реализма. основа системы — «эффект очуждения» — есть эстетическая форма знаменитого положения к. маркса из «тезисов о фейербахе»: «философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»[16].

 

первым произведением, глубоко воплотившим такое понимание отчуждения, была пьеса «мать» (1931) по мотивам романа а. м. горького.

 

характеризуя свою систему, брехт пользовался то термином «неаристотелевский театр», то — «эпический театр». между этими терминами есть некоторая разница. термин «неаристотелевский театр» связан прежде всего с отрицанием старых систем, «эпический театр» — с утверждением новой.

 

в основе «неаристотелевского» театра лежит критика центрального понятия, составляющего, согласно аристотелю, суть трагедии,— катарсиса. общественный смысл этого протеста объяснен брехтом в статье «о театральности фашизма» (1939): «самое замечательное свойство человека — это его способность к тот же, кто вживается в образ другого человека, и притом без остатка, тем самым отказывается от критического отношения к нему и к самому себе. < > поэтому метод театральной игры, взятый на вооружение фашизмом, не может рассматриваться как положительный образец для театра, если ждать от него картин, которые дадут в руки зрителей ключ к разрешению проблем общественной жизни» (кн. 2. с. 337).

 

и брехт связывает свой эпический театр с обращением к разуму, не отрицая при этом чувства. еще в 1927 г. в статье «размышления о трудностях эпического театра» он разъяснял: « в эпическом театре заключается, вероятно, в том, что он апеллирует не столько к чувству, сколько к разуму зрителя. зритель должен не сопереживать, а спорить. при этом было бы совершенно неверно отторгать от этого театра чувство» (кн. 2. с. 41).

 

эпический театр брехта есть воплощение метода социалистического реализма, стремление сорвать с действительности мистические покровы, выявить подлинные законы общественной жизни во имя ее революционного изменения (см. статьи б. брехта «о социалистическом реализме», «социалистический реализм в театре»).

 

 

среди идей эпического театра мы рекомендуем остановиться на четырех главных положениях: «театр должен быть философским», «театр должен быть эпическим», «театр должен быть феноменальным», «театр должен давать очужденную картину действительности» — и проанализировать их реализацию в пьесе «мамаша кураж и ее дети».

 

философская сторона пьесы раскрывается в особенностях ее идейного содержания. брехт использует принцип параболы («повествование удаляется от современного автору мира, иногда вообще от конкретного времени, конкретной обстановки, а затем, как бы двигаясь по кривой, снова возвращается к оставленному предмету и дает его философско-этическое осмысление и »[17].

 

таким образом, пьеса-парабола имеет два плана. первый — это размышления б. брехта над современной действительностью, над разгорающимся пламенем второй мировой войны. драматург так сформулировал идею пьесы, выражающую этот план: «что в первую очередь должна показать постановка «мамаши кураж»? что большие дела в войнах делают не маленькие люди. что война, являющаяся продолжением деловой жизни другими средствами, делает лучшие человеческие качества гибельными для их обладателей. что борьба против войны стоит любых жертв» (кн. 1. с. 386). таким образом, «мамаша кураж» — это не хроника, а пьеса-предостережение, она обращена не в далекое прошлое, а в ближайшее будущее.

 

 

 

объяснение:

4,8(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ