Стихотворение «Железная дорога» написано Некрасовым в 1864 году и напечатано в журнале «Современник». Некрасов считается певцом гражданской лирики, поэтом реалистического направления. В целом стихотворение носит обличительный характер и действительно является образцом гражданской лирики. Но его первая часть – прекрасное лирическое стихотворение. Стихотворение состоит из 4 частей. Они объединены сюжетом, образом лирического героя-рассказчика и его соседей по вагону: генерала с сыном Ваней, чей диалог о строителе дороги является эпиграфом. Первая часть – описание осенней русской природы, которую рассказчик видит из окна поезда. В природе нет безобразья, она совершенна. Вторая часть контрастирует с первой. Это монолог рассказчика, проявляющий несовершенство общества. Ване рисуется картина страданий строителей железной дороги – русского народа. Третья часть – это возражения отца-генерала. По его мнению, народ, склонный к пьянству, не создать ничего великого, а может только разрушать. В четвёртой части рассказчик сообщает Ване, что после строительства дороги наградой рабочим была бочка вина и прощение недоимки, которую насчитали каждому хитрые подрядчики.
Петр Андреевич Гринев - главный герой романа Пушкина "Капитанская дочка". Семнадцатилетний юноша, которого отец отправил на военную службу в Белгородскую крепость. Сначала перед читателями предстает избалованным и беспечным сынком, недорослем, мечтающим о веселой и полной удовольствий жизни гвардейского сержанта.
Однако после отъезда из дома его характер стал меняться. Доброта и сочувствие, понимание других и честь начали проявляться в действиях и намерениях героя. В особенности глубина натуры Гринева проявилась в его чувствах к капитанской дочке Маше Мироновой, ради которой он был готов пойти на любые опасности и жертвы. В результате Гринев стал свидетелем важных исторических событий, даже участником пугачевской войны.
Емельян Иванович Пугачев - предводитель крестьянского восстания. В те времена Пугачева люди считали кровопийцей, извергом и убийцей, но Пушкин создал иной образ героя в своем романе. Он жесток, но ему присущи и положительные качества, такие, как чувство справедливости, стремление страдающему народу, желание защитить слабых, милосердие.
Он также помнит совершенные другими добрые дела, ведь от казни Гринева то, что Пугачев решил вернуть ему долг за подаренный заячий тулуп. Герой Петру похищенную Машу Миронову, сироту. Таким образом, Пушкин создал довольно противоречивый образ героя. Маша Миронова - дочка коменданта Белгородской крепости, главная героиня. Простая, скромная, умная, естественная, чувствительная и необразованная, как и ее родители, девушка. Трусливая, доверчивая, но внимательная и благоразумная, Маша быстро разглядела истинную натуру Швабрина и наотрез отказалась выходить за него замуж:
"...Я никогда не буду его женою! Я лучше решилась умереть, и умру, если меня не избавят..." Алексей Иванович Швабрин - офицер, антипод Гринева. Умный и образованный, но лишенный нравственности и морали, чувства чести и долга. Он легко переходит на сторону врага, стремится сохранить свою жизнь любой ценой, пытается подло уничтожить своего соперника, принуждает Машу выйти за него замуж и похищает ее, когда она отказывает ему.
Савельич - пожилой слуга Петра Гринева. Верный, честный человек. Его преданность далека от рабской приниженности. В ответ на письмо барину, в котором были несправедливые упреки, он пишет:
"...я не старый пес, а верный ваш слуга..." У Савельича есть чувство собственного достоинства, он гордится тем, что служит своему господину. Он очень бескорыстный и добрый старик.
Андрей Петрович Гринев - отец Петра Гринева, неоднозначный персонаж. С одной стороны, он строгий, суров в обращении с женой, чрезвычайно груб в письме к Савельичу, а, с другой стороны, он неподкупно честен, к себе так же строг, как и к другим, обладает твердостью духа и характера.
Все герои произведения Пушкина отличаются реалистичностью, односторонних характеров в романе нет.
1) Робинзон сумел вытащить многие нужные вещи из тонущего корабля, перевезя их на остров. 2) Робинзон сумел построить себе жилище и обезопасить его. 3) Он приручил животных, например, козу, а потом пил её молоко. 4) Чтобы не забыть человеческую речь он писал 5) Он не сдавался, и пытался построить лодку, чтобы уплыть с необетаемого острова. 6) Он юношу, которого хотело съесть племя оборигенов. 7) Он придумал необычное имя для им юноши -- Пятница, т. к, встретил его в пятницу. 8) Он сумел обучить Пятницу своему языку 9) Он не испугался, когда понял, что приставший к берегу корабль, был захвачен вооруженными питатами. 10) Он сумел освободить капитана коробля с экипажем, и в наказание, оставил пиратов на острове, для исправления, а сам вернулся домой.
Первая часть – описание осенней русской природы, которую рассказчик видит из окна поезда. В природе нет безобразья, она совершенна.
Вторая часть контрастирует с первой. Это монолог рассказчика, проявляющий несовершенство общества. Ване рисуется картина страданий строителей железной дороги – русского народа.
Третья часть – это возражения отца-генерала. По его мнению, народ, склонный к пьянству, не создать ничего великого, а может только разрушать.
В четвёртой части рассказчик сообщает Ване, что после строительства дороги наградой рабочим была бочка вина и прощение недоимки, которую насчитали каждому хитрые подрядчики.