Что делал старый гриб в лесу? О каком грибе рассказывается в рассказе? Какое время описывается в рассказе? Какова основная мысль? Кто написал этот рассказ? Какого цвета гриб?
Придумал несколько предложений на эту тему получился рассказ.Чего сложного?Наступила весна.Скоро сильно потеплеет и тогда перелетные птицы прилетят домой.Снег начнёт таять,а значит всё начнёт оживать.Начнут расти подснежники,лёд на реках и озерах начнёт таять,животные начнут просыпаться кто спал от зимней спячки,перелётные птицы начнут прилетать,а остальные птички начнут радоваться весне, потому что, потом наступило лето и будет намного теплее,чем зимой.Я рад весне,потому что скоро станет тепло и всё оживёт.
Придумал несколько предложений на эту тему получился рассказ.Чего сложного?Наступила весна.Скоро сильно потеплеет и тогда перелетные птицы прилетят домой.Снег начнёт таять,а значит всё начнёт оживать.Начнут расти подснежники,лёд на реках и озерах начнёт таять,животные начнут просыпаться кто спал от зимней спячки,перелётные птицы начнут прилетать,а остальные птички начнут радоваться весне, потому что, потом наступило лето и будет намного теплее,чем зимой.Я рад весне,потому что скоро станет тепло и всё оживёт.
- Чем же молодой гриб лучше старого?
- Опишите лес, в котором М.Пришвин часто собирал грибы.
- Какие выразительные средства языка позволили автору передать красоту леса? Докажите словами из текста.
- Какие грибы автор называет настоящими? Какие – дрянью?
- Опишите сыроежку словами из текста.
- Представьте, что вы идете по лесу, и вам очень хочется пить. Вдруг вы видите сыроежку, заполненную водой. Как бы вы поступили?
- А как бы поступил Михаил Михайлович Пришвин?
- Докажите, что лесные обитатели понимают и принимают писателя. Понимает ли автор разговор леса?