М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
XefforyGR
XefforyGR
17.04.2021 10:26 •  Литература

Составить сочинение на тему "добро и зло в рассказе" муму и.с.тургенев

👇
Ответ:
Sidhfvdksisvejcnswk
Sidhfvdksisvejcnswk
17.04.2021

Когда я читал его рассказ «Му-Му» мне несколько раз казалось — вот-вот расплачусь. И по сей день не понимаю, почему он не написал счастливый конец рассказа. Мне так хотелось, чтобы Герасим был счастлив и собачка осталась живой.

«друг любит во всякое время, и, как брат, явится во время несчастия»

В рассказе несколько действующих лиц, центральная фигура — немой дворник Герасим. Он одинокий, добрый, человечный, честный.

Противопоставляется ему образ барыни. Престарелая, выжившая из ума склочница, прожившая жизнь бестолково и бесполезно, в старости также ни счастья, ни утешения не нашла.

Собачка Му-Му появилась у Герасима внезапно, он её щеночком и выходил. Выросла в замечательного пса, стала другом Герасиму и радовала всех дворовых людей.

Бесполезная и жадная до чужой радости барыня углядела, как мне кажется, в этом личную обиду.
Не умеют злые люди радоваться чужому счастью.

А если кто вдруг счастлив рядом — так им обязательно надо все испортить. Вот такой и была барыня — злой и завистливой.
Какие выводы я сделал для себя после прочтения рассказа?
Злу можно и нужно противостоять.
Нельзя идти к обрыву покорно сложив руки.
Из каждой ситуации можно найти выход.
Нельзя предавать тех, кто тебе доверяет.
За счастье нужно бороться, его нужно защищать от злых людей.

4,5(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
марусяice1
марусяice1
17.04.2021

Література — дивна річ. Іноді сучасникам поета чи письменника здається, що поряд з ними — геній. Вони зачитуються його творами, а минає час — і май­же ніхто вже не може згадати, що то за автор такий був. А іноді сучасники не розуміють, не можуть оцінити усю велич митця, поряд з яким їм випало щастя жити. Помирає митець у бідності, невизнаним… А наступні покоління відкривають і відкривають для себе його твори, визнають його талант.

Є безсмертні творці, чиєю творчістю пишається людство. Існують безсмертні вірші, романи, новели, у яких кожне нове покоління читачів відкриває все нові гли­бини. Існують так звані «вічні образи» в літературі. І якби могли зустрітися лю­ди різних століть і заговорити про літературу чи просто про життя, то імена Дон Кіхота, Гамлета, Ромео та Джульєтти, Робінзона об’єднали б співрозмовників.

4,4(22 оценок)
Ответ:
Easy66689
Easy66689
17.04.2021
Первые 6 строк – лошадь скачет, звук каждого копыта отчетливо слышен.

У-ли-ца сколь-зи-ла.
Ло-шадь на круп
грох-ну-лась.

Автор подбирает слова с двумя-тремя слогами; причем эти слова можно разделить еще: с-ко-ль-зи-ла, г-рох-ну-ла-сь. Поэтическая задача: воспроизвести звуки бега, скольжения и падения.

5. Повтор:
- Лошадь упала!
-Упала лошадь!

Это так называемый зеркальный повтор, когда элементы следуют в обратном порядке. Зеваки кругом сгрудились около упавшей животинки. Но и лошадь тоже их видит своими плачущими глазами. Кроме того, она, живая, упавшая на круп, перевернувшаяся, подогнула копыта, которые вместе с ушибленной спиной передают зримое ощущение круговой боли.
4,6(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ