1. Тяжкий год в Ниольских горах. 2. Братья уходят искать себе счастья в других краях. 3. Франческо-хромоножка никак не мог поспеть за братьями. 4. Братья оставили Франческо и ушли вперед. 5. Братья садятся в лодку. 6. Лодка идет ко дну. 7. Франческо встречает фею на берегу озера. 8. Фея исполняет желания Франческо. 9. Франческо получает волшебный мешок и волшебную дубинку. 10. Франческо бедному дровосеку. 11. Франческо приходит в город и играет в кости с чужестранцем. 12. Франческо избавляет город от черта. 13. Франческо возвращается домой, где все еще продолжается голод. 14. Франческо ходит по дорогам Италии, ищет братьев и наказывает зло. 15. Встреча со Смертью. 16. Последняя встреча с феей.
Около восьми веков назад, в 1187 году, было создано «Слово о полку Игореве» — гениальное произведение древней русской литературы. Протекшие столетия не приглушили его поэтического звучания и не стерли красок. Интерес к «Слову о полку Игореве» не только не уменьшился, но становится все более и более широким, все более и более глубоким. Почему же так долговечно это произведение, столь небольшое по своим размерам? Почему идеи «Слова» продолжают волновать нас? Любовь к Родине вдохновляла автора «Слова о полку Игореве». Она как бы водила его пером. Она же сделала его произведение бессмертным — равно понятным и близким всем людям, подлинно любящим свою Родину и свой народ. «Слово о полку Игореве» проникнуто большим человеческим чувством — теплым, нежным и сильным чувством любви к Родине. «Слово» буквально напоено им. Это чувство сказывается и в том душевном волнении, с которым автор «Слова» говорит о поражении войск Игоря, и в том, как он передает слова плача русских жен по убитым воинам, и в широкой картине русской природы, и в радости по поводу возвращения Игоря. Значение «Слова» особенно велико для нас еще и потому, что оно является живым и непререкаемым свидетельством высоты древнерусской культуры, ее самобытности и ее народности.
М. М. Пришвин называет кладовой солнца те огромные залежи торфа, которые потом исследовали и стали разрабатывать специалисты. Будучи одним из таких специалистов, Пришвин и узнал историю Мужичка в мешочке и Золотой курочки. История жизни этих ребятишек и стала потом основой сказки -были. обо всём этом написано в последней главе произведения. Современные дети не знают, как был важен торф в те времена, когда у нас в стране ещё не добывались нефть, газ, когда не были построены многочисленные гидроэлектростанции, атомные электростанции. Даже в городах еду готовили на примусах и керосинках, а зимой отапливались, чем придётся, в том числе и торфом. Даже электростанции на торфе работали. Это было сразу после войны, в сороковые - пятидесятые годы века. Когда рассказываю это своим детям, страшно удивляются. представить себе такого не могут. Поэтому, видимо, и возникает вопрос о смысле названия сказки-были Пришвина.
2. Братья уходят искать себе счастья в других краях.
3. Франческо-хромоножка никак не мог поспеть за братьями.
4. Братья оставили Франческо и ушли вперед.
5. Братья садятся в лодку.
6. Лодка идет ко дну.
7. Франческо встречает фею на берегу озера.
8. Фея исполняет желания Франческо.
9. Франческо получает волшебный мешок и волшебную дубинку.
10. Франческо бедному дровосеку.
11. Франческо приходит в город и играет в кости с чужестранцем.
12. Франческо избавляет город от черта.
13. Франческо возвращается домой, где все еще продолжается голод.
14. Франческо ходит по дорогам Италии, ищет братьев и наказывает зло.
15. Встреча со Смертью.
16. Последняя встреча с феей.