Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (26 мая по ст.ст.) 1799 года в Москве, в Немецкой слободе. Отец, Сергей Львович, принадлежал к старинному дворянскому роду; мать, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, была внучкой Абрама Петровича Ганнибала ‑ "арапа Петра Великого".
Воспитанием Пушкина, кроме французских гувернеров, занимались бабушка Мария Алексеевна, а также няня Арина Родионовна, передавшая своему воспитаннику любовь к народным сказкам. Основы русской и французской грамматики, арифметики, географии, истории и рисования будущий поэт постигал под руководством домашних учителей.
Еще в детстве Пушкин познакомился с русской поэзией от Ломоносова до Жуковского, с комедиями Мольера и Бомарше, сочинениями Вольтера и других просветителей XVIII века. Раннему развитию его литературных склонностей литературные вечера в доме Пушкиных, где собирались видные писатели.
1.В),
2.В),
3.А)"Тринадцатый подвиг Геракла"
4.б),
5.А),
6.1-Б),
2-А),
3-В),
4-В),
7.1)-Харлампий Диогенович
.Тринадцатый подвиг Геракла.Фазилий Искандер,
2)Лидия Михайловна.Уроки французского.В.Г.Распутин.
3)Владимир Дубровский."Дубровский".А.С.Пушкин
8.Б),
9.Олицетворение
10.Б),
11."Дубровский".Это произведение рассказывает нам о том,что любой человек может стать преступником и о причинах этого.Так же в самом начале мы получаем урок:лучше не дружить с богачами,ведь они часто предают,как мы видим на примере Троекурова и Дубровского.Ещё там есть тема любви:Дубровский и Маша,но Маша не решилась бросить своего жениха,князя Верейского,с которым повенчалась,и противоречить воле отца.А на примере крестьян,верных Дубровскому,мы видим,что даже крепостные будут верны своему барину,если он добр с ними.
Объяснение:
Анализ стихотворения Сергея Есенина "Низкий дом с голубыми ставнями":
Тема стихотворения: рассказ лирического героя о малой родине.
Эмоциональный настрой: стихотворение проникнуто ностальгией. Лирический герой скучает по малой родине, вспоминает все то, что ему дорого, что когда-то было основой его жизни.
Композиция: в первых сроках мы ощущаем грусть и ностальгию лирического героя. В третьей строфе он рассуждает о естественном страхе заблудиться в глуши. Тем не менее, он испытывает особые чувства от сельской природы. Кульминация лирического произведения - пейзажные картины, нарисованные словом с особой любовью. Развязка - мысль о том, что малую родину невозможно разлюбить никогда.
Образы малой родины, дореволюционного села и лирического героя - автора произведения.
Не имеет конкретности в изображении художественного и реального времени.
Художественные средства:
Эпитеты: серенький ситец, бедные небеса, седые журавли, тощие дали, кривой ракитник, дешевенький ситец.
Метафоры: ситец небес, отзвучавшие в сумрак года.
Олицетворения: луга и леса накрывают ситцем.
Язык стихотворения простой, что создать особый образ дореволюционного села.
Рифмовка: абаб - перекрестная.
Идея: малая родина играет особую роль в жизни каждого человека.