Окружающая среда – это часть среды, которая состоит из объектов живой и неживой природы. Главными участниками данной системы являются человек и природа, которые тесно взаимосвязаны между собой. Стремление человечества открыть все таинства природы иногда приводят к очень печальным последствиям. На сегодняшний день данная проблема является очень актуальной. Исследования учённых показывают, что с каждым годом человечество всё больше и больше рушит природу, а это в свою очередь может спровоцировать природные катаклизмы мировых масштабов: землетрясение, озоновые дыры, вулканы, цунами, ураганы. Человечество в первую очередь должно подумать о охране воздуха, воды и почвы, которые из-за вредных промышленных выбросов подвергаются загрязнению.
Защита окружающей среды – это комплекс продуманных мер по ограничению отрицательного влияния деятельности человека на природу. В комплекс таких мер входит: ограничение выбросов газов в атмосферу и гидросферу, создание природных заповедников, заказников, национальных парков, ограничение лова рыбы, охоты, а также ограничение несанкционированного выброса мусора.
Улучшение экологической обстановки – это долгий и в тоже время очень востребованный процесс. Главными приоритетами в этом процессе являются: экологически безопасные условия проживания, рациональное использование природных ресурсов, экологизация промышленности, повышение экологической культуры человечества. Именно последний фактор играет огромную роль в защите окружающей среды. Защита экологии зависит от уровня экологической культуры, сознания и принципов общества.
Если мировое общество глобально не задумается над проблемой защиты окружающей среды, рано или поздно мы все окажемся на грани скалы: нельзя разрушать то, чего мы не создавали. Ни одни современные технологии и научные открытия не в силе противостоят с природой. Главная задача в ХХІ веке – это сформировать принцип гармоничного развития человека с природой.
Ежегодно, 5 июня мировое общество отмечает Всемирный день окружающей среды.
Начальное образование маленький Пушкин получил дома, занимаясь с гувернером, который учил его французскому языку и французской литературе. Русской грамоте его обучала бабушка, Марья Алексеевна Ганнибал и, конечно, особую любовь к русской литературе привила ему няня - Арина Родионовна.
В 1811 году родители отправили двенадцатилетнего Пушкина в только что открывшийся Царскосельский Лицей, это было единственное в России самое элитное высшее учебное заведение, где получали образование дворянские дети.
Объяснение:
Я.
Название: "Notturnо"
Ноктюрн - это небольшое музыкальное произведение, мечтательного грустного характера
Дата: 1842 год
Тема. Изображение развалин старого монастыря, запустения, которое царит вокруг.
Идея: желание привлечь внимание к забытому храму, который утратил былую красоту, постепенно рушится.
Основная мысль: стены этого здания (католического монастыря, об этом нам говорит присутствие там органа) помнят лучшие времена, когда здесь было людно, съезжались прихожане на праздники и воскресные
богослужения. До сих пор на этом месте возникают тени "И кто-то там мелькает в свете лунном..."
Средства выразительности:
Олицетворение: "Ты спишь один (о монастыре), забыт на месте диком"
"свищет вихорь ночи", "устремляет очи полночная луна"
Эпитет: "свете лунном", "грустную симфонию"
Метафора: "грустную симфонию печали звучит во тьме орган"
Сравнение: "как будто вечно спали и стены и орган"
Обращение: "Старинный монастырь"
Ассонанс: ТвОй свОд упал; кругОм летают с крикОм
СОва и нетОпырь.