М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dashe444ki
Dashe444ki
11.02.2022 17:22 •  Литература

Краски и звуки ? 8 класс . л.н. толстой. после .

👇
Ответ:
kotik12345566
kotik12345566
11.02.2022
) На балу

- Краски : светлые, радостные краски, розовое платье с белым поясом и т.д.

- солдат : добрый, счастливый, радостный, пунктуальный

- звуки : топот, танец, вальс, кадриль, флейта, стук

2) После бала

-Краски : мрачные, темные, черный мундир

- лицемерный, злобный, ненавистный, хладнокровный, жестокий

- звуки : мрачная и тяжелая музыка, стук барабана и т.п.

Вывод : До бала - это виртуальность : все прекрасно, спокойно, и гармонично.

После бала - больше реальность, поле, окровавленные тела, злобные и холоднокровные люди того века.

4,5(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Reiny
Reiny
11.02.2022
Всаду было весело. весна была в разгаре: цвели черемуха и пионы, воробьи прыгали по деревьям, скворцы грелись на солнце, по усадьбам бегали черная такса и дворняга тузик. у берегов елагина тянулась обсаженная черёмухой коса, посередине которой располагался большой сарай – гребной клуб. с него к реке спустились юноши с лодкой, чтобы сплавать к елагину острову. у пристани трое раскачивались в лодке.девочки уговорили мишку поиграть с ними, посадили его с псом в яму на коврик, чтобы было тепло. девочки нацарапали послание от костылина на дощечке, которую отнесли дворнику семену. позвав несколько раз дочерей в саду, женщина услышала отклики девочек. найдя , мама сказала им скорее выбираться и повела в дом. девочки шли и не понимали, почему они утром так расстроились, ведь весело быть пленниками.
4,8(92 оценок)
Ответ:
lgaksenk
lgaksenk
11.02.2022

ответ:

объяснение:

может подойдет я не знаю

править

военная журналистика берет начало с возникновением коммуникативных технологий. довольно рано значение военных сообщений осознал александр македонский. в походах его сопровождали специально обученные люди, которые фиксировали его военные успехи и увековечивали их в .

ситуация изменилась с изобретением иоганном гутенбергом в 1450 году печатного станка, что позволило оповещать широкую публику о событиях на войне. одним из первых таких упоминаний было взятие острова лесбос французскими и венецианскими войсками. далее войны стали основным сюжетом для газет[1].

первая британская газета weekly news своим появлением обязана тридцатилетней войне (1618—1648).

доминиковски приводит такую ретроспективу военной журналистики[1]:

время особенности военной журналистики

античность сообщения о героях сражений, специально обученные люди.

цели: прославление подвигов, дезинформация противника, подстрекательство мирного населения воюющих сторон.

начало xix века возникновение медиа, ориентированных на массы — развитие прессы и конфликтов.

первый независимый военный корреспондент. цель — рост тиражей за счет военных репортажей. крымская война (1853—1856) — первая информационная война. первый цензурный прецедент во время крымской войны (1855).

«золотой век» 1860—1914 развитие военной журналистики как профессии.

внедрение новых технологий (фотосъемка, телеграф), изменение «границ актуальности». война в изображении большинства газет представляется как далекое, неизведанное приключение.

первая мировая война формирование расширенного пропагандистского аппарата.

жесткая и навязчивая цензура.

вторая мировая война расширение финансирования пропаганды и расширение механизмов медиа.

переход от цензуры и контроля над сми к военными сообщениями. массовое внедрение радио и кино в качестве новых медиа.

война во вьетнаме первая так называемая a living-room war (дословно: война в гостиной).

телевизионные ежевечерние новости с репортажами о войне во вьетнаме. практически единственная война без цензурного регулирования. резкая смена общественных настроений после появления фотографий и видеоматериалов, отражавших ужасы войны.

от фолкленд до косово медиа практически не освещает боевые действия.

войны проходят без репортеров-очевидцев. «военные сообщения в реальном времени» за счет спутниковых технологий.

война в персидском заливе развитие в сми.

ориентированная на массу подготовка и сопровождение военных действий. информационная война. информация и сми становятся неотъемлемой частью ведения войны. «вживление» журналистов в ряды войск.

хотя война давно вызывала интерес журналистов и писателей, первые профессиональные военные корреспонденты появились во время крымской войны. н. берг отправился в севастополь, откуда писал для журнала «москвитянин» м. п. погодина. с стороны осаду севастополя освещал приобретший большую известность корреспондент в. х. рассел.

хотя уже во время крымской войны передача данных посредством телеграфа была возможна, она редко использовалась из-за недостатка инфраструктуры. военные сообщения передавались при обычной почты. к этому времени фотография также применялась. журналист роджер фентон сопровождал британские войска в крыму с передвижной фотолабораторией. однако его фотографии не отражали подлинную картину войны. они не показывали сцены битв или убитых, а только изображения солдат. работа фентона финансировалась британским правительством, с той целью, чтобы «показывать скорректированную картину войны» и перекрывать наблюдения рассела[2].

филипп найтли обозначил период между крымской войной и первой мировой войной как «золотой век» военной журналистики[3].

4,4(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ