Сочинение на тему:"Учитель Хорлампий Деогенович из рассказа 13 подвиг геракла" В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» образ необыкновенного учителя, сеющего «разумное, доброе, вечное» . Это – Харлампий Диогенович – веселый человек, постоянно смешит своих учеников. Его шутки были добрыми, и дети не обижались на них. Харлампий Диогенович знал, что дети боялись, когда их высмеивают, поэтому, применяя методику «высмеивания» , он рассчитывал, что дети будут лучше учиться! Отчасти у него это получилось. Харлампий Диогенович, как утверждает сам рассказчик, не был «слабохарактерным» , как другие учителя. Это был справедливый человек, не потакал своим ученикам, но, безусловно, любил их. Его шутки были добрые, без сарказма: «это был не стихийный смех, а веселье, организованное сверху самим же учителем. Оно не нарушало дисциплины, а служило ей, как в геометрии доказательство от обратного» .
Все во круг нас воспринимает наше сердце,так же красоту. Куда бы человек не пошел,везде красиво,где-то может быть менее красиво,а где то более красиво. Когда человек видит красоту,в первую очередь он воспринимает это сердцем.Часто когда я вижу что то действительно красивое у меня захватывает дух,стук сердца ускоряется и у тебя странные приятные ощущения.Тебе хочется пережить это заново,увидеть все снова в первые.Помню мне как то говорили "Красота воспринимается сердцем" ведь это действительно так,и в моих строках я Доказываю это.
Все во круг нас воспринимает наше сердце,так же красоту. Куда бы человек не пошел,везде красиво,где-то может быть менее красиво,а где то более красиво. Когда человек видит красоту,в первую очередь он воспринимает это сердцем.Часто когда я вижу что то действительно красивое у меня захватывает дух,стук сердца ускоряется и у тебя странные приятные ощущения.Тебе хочется пережить это заново,увидеть все снова в первые.Помню мне как то говорили "Красота воспринимается сердцем" ведь это действительно так,и в моих строках я Доказываю это.
В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» образ необыкновенного учителя, сеющего «разумное, доброе, вечное» . Это – Харлампий Диогенович – веселый человек, постоянно смешит своих учеников. Его шутки были добрыми, и дети не обижались на них. Харлампий Диогенович знал, что дети боялись, когда их высмеивают, поэтому, применяя методику «высмеивания» , он рассчитывал, что дети будут лучше учиться! Отчасти у него это получилось. Харлампий Диогенович, как утверждает сам рассказчик, не был «слабохарактерным» , как другие учителя. Это был справедливый человек, не потакал своим ученикам, но, безусловно, любил их. Его шутки были добрые, без сарказма: «это был не стихийный смех, а веселье, организованное сверху самим же учителем. Оно не нарушало дисциплины, а служило ей, как в геометрии доказательство от обратного» .