М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olgakorneva1
olgakorneva1
02.10.2020 19:30 •  Литература

Сочинение на тему книга в моей жизни

👇
Ответ:
rita239
rita239
02.10.2020
Книга в моей жизни играет важную роль. Без нее я как рыба без воды.
Я люблю читать сказки, романы,приключения и фантазии.
Книга развивает мою речь. Когда я стал больше читать я заметил, что моя речь стала обширнее .
Книга - мой лучший друг.
4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
тима2011
тима2011
02.10.2020

Вторая мировая война – это самое страшное за всю историю человечества. Четыре года люди пятнадцати республик вели борьбу против немецких захватчиков, жестоких, эгоистичных, бесчеловечных людей. Сколько зла, слез, страданий и мучений причинили миру фашисты. 

Очень многие поплатились жизнью защищая Родину. Но к большому сожалению о неизвестных героях и об их подвигах начинают забывать. Работая в тылу, на фабриках и заводах, эти люди делали огромный вклад в победу над фашистской Германией. Ведь только безграничная любовь к Родине, желание

жить в мире и счастье нашим солдатам дойти до Берлина и разгромить фашистов. 

Особенно я восхищаюсь подвигами молодых девушек и женщин, беззаветно любивших свою Родину. Один из таких подвиг Натальи Ковшовой и Марии Поливановой, двух снайперов, не своих жизней ради Родины. Кроме того, что Наталья и Мария боролись против немецких захватчиков, они организовали курсы снайперов, где обучали меткой стрельбе. Под их руководством в части появились еще двадцать шесть снайперов. В одном из боев, продолжавшемся несколько дней, на участок, где сопротивление врага было особенно упорным, командование

отправило группу снайперов, в составе которой были Наталья и Мария. Не смотря на то, что командира ранило, Наталья не растерялась и приняла командование на себя. Но фашисты подобрались слишком близко. И тогда Наталья и Мария решили: лучше уж умереть стоя, чем жить на коленях. И они трагически погибли, взорвав себя гранатами. Но храбрые, мужественные девушки сделали огромный вклад в победу над фашистами, вклад, достойный восхищения! 

Посмертно Н. В. Ковшовой и М. С. Поливановой было присвоено звание Героя Советского Союза. 

Большой вклад в победу внесли и казахстанские женщины. На хрупкие плечи женщин легла еще большая ответственность: они работали в тылу, на фабриках и заводах, шили одежду для солдат, выпускали снаряды, необходимые в то время. Также наравне с Маншук Маметова будучи молодой девушкой добровольцем ушла на фронт. В боях отличалась бесстрашием и храбростью. Сражаясь за Родину была тяжело ранена, но продолжала огнем из пулемета поддерживать наступающих до последнего удара сердца. 

Алия Молдагулова в боях отличалась бесстрашием и героизмом Она была очень хорошим, метким снайпером. В одном из боеву увлекла бойцов в атаку, уничтожив из автомата десятки гитлеровцев, была смертельно ранена и погибла в этом бою. Посмертно награждена орденом Красного знамени за героизм и смелость. 

И чтобы не случилось, мы всегда должны помнить о подвигах, совершенных погибшими солдатами во имя мира, во имя счастия, во имя Родины.

4,8(30 оценок)
Ответ:
natka012
natka012
02.10.2020

ответ:Автор поставил рядом описания Лидии Михайловны  

и ее ученика, чтобы противопоставить два мира,  

которые не знают друг друга, но одинаково понимают,  

что такое чувство человеческого достоинства.  

Мальчик из деревни на Ангаре, тощий и диковатый,  

совсем не знает, что такое городская жизнь в средней  

полосе России и на юге страны.

Учительница из города на Кубани, аккуратная и красивая,  

не знает трудностей и условий жизни крестьян Приангарья.

С антонимов автор противопоставляет внешность

ученика и учительницу (сутулый и прямая;

маленький и взрослая, низкий и высокая и т. д.)  

(Такое противопоставление называется антитезой).

Используя этот приём, писатель добивается того, что  

читатель понимает, какую большую духовную работу

должны были провести мальчик и учительница,  

чтобы понять друг друга

Объяснение:

4,8(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ