Записать интервью на тему: “есть ли у вас нравственные ориентиры? ” “каким ты хотел бы видеть настоящего учителя? ” рассказ фотография на которой меня нет
1) Нравственные ориентиры есть ни у каждого человека. Хороший человек будет верен своим принципам до самого конца. В рассказе, Витя был другом Саши, у которого были проблемы с ногами из-за их баловства на горке. Для детей деревенской школы общая фотография значила многое. Витя понимал, что он отчасти виноват в случившемся с Саней, и не шёл фотографироваться без друга. ответственность- принцип, при котором человек осознаёт свои ошибки и желает хоть как-то изменить ситуацию в другое русло 2) Настоящий учитель должен быть мастером своего дела. Ему не обязательно любить детей, важна лишь его базовая подготовка работы учителя. Он должен быть чутким и видеть трудности в понимании материала у своих учеников, пытаясь объяснит ему вновь, пока знания не уляжется у него в голове. «Мы с вами на одной лодке»,- так говорит мой учитель, он ответственен за наши знания, а мы за его репутацию. Выполняя эти действия мы не даём друг другу потонуть.
Мы ходили очень долго по зоопарку, наслаждаясь красотой природы. По дороге нам сначала встретились хищники: тигры, львы, кошки. Следом мы посмотрели на белого медведя, который очень смешно катался по льду. Рядом с медведями живут лисицы и волк. Лисицы какие-то маленькие, я думал, что они больше, а волк похож на собаку, и глаза у него совсем не злые. затем мы оказались в тропическом мире. Мы посмотрели на кенгуру и обезьян. Затем мы пошли к рыбкам. Все рыбки живут в очень больших аквариумах. Меня удивил их окрас, как природа могла так разукрасит каждую рыбку. Водном из аквариумов живут маленькие розовые лягушки. Иногда они кажутся игрушечными, когда долго не двигаются. Одна из частей зоопарка - это уже не парк, а небольшой лес. Там ходят олени. Олень - элегантное животное, ходит осторожно. Этот поход был интересным и очень развлекательным
Любовь. Это чувство снова и снова доказывает, что без него жизнь теряет смысл. Любовь изменяет человека, в его душе будто расцветает волшебный цветок, который своим тонким ароматом заполняет каждую клеточку твоего тела; любовь дарит человеку радость, гармонию - именно таким есть идеальное представление об этом великом чувстве. Так существует ли такая любовь? Каждый ли человек встретит ее на своем жизненном пути? По моему мнению, любовь, когда она действительно настоящее, - это трудное испытание. Такое чувство никогда не покинет человека, какие бы не были обстоятельства. Для нее не преграда расстояние, время, возраст, расставания. Не всегда можно отождествлять такое чувство со счастьем. Наоборот, по обыкновению оно приносит большие страдания, часто заканчивается трагически: смертью, тюрьмой, сумасшествием.
2) Настоящий учитель должен быть мастером своего дела. Ему не обязательно любить детей, важна лишь его базовая подготовка работы учителя. Он должен быть чутким и видеть трудности в понимании материала у своих учеников, пытаясь объяснит ему вновь, пока знания не уляжется у него в голове. «Мы с вами на одной лодке»,- так говорит мой учитель, он ответственен за наши знания, а мы за его репутацию. Выполняя эти действия мы не даём друг другу потонуть.