Лето прекрасная пора. От всего можно отдохнуть и насладится тёплыми деньками, но лето не бесконечное поэтому нам надо прощаться с ним до следующего года...
Как я не хочу отпускать лето. Столько воспоминаний связано у меня с ним. (Перечисляешь где ты отдыхала, где купалась, где была, например:) Этим летом я была в лагере и завела новых друзей. Также я ездила на море и к моему удивлению я встретила школьную подругу - Дашу. Какое приятное совпадение! (Ну и так далее)
В заключение хочу сказать, что мне жалко что лето почти закончилось и мне хочется чтобы лето продлилась ещё хотяб, на пару дней. Прощай лето, до следующего года...
Пишу первый раз и я наверное не очень поняла твоего вопроса, но я старалась. :)
Прежде всего сопоставим двух героев рассказа, вдумаемся в их фамилии: Жилин – потому что он сумел выжить, прижиться, вжиться в чужую и чуждую для него жизнь, Костылин – словно на костылях, подпорках. Но обратите внимание: на самом деле пленник у Толстого один, о чем красноречиво говорит нам название, а ведь в повести два героя. Жилин сумел убежать из плена, а Костылин остался не только и не столько в татарском плену, сколько в плену своей слабости, своего эгоизма.
Вспомним, каким бес каким слабым физически оказывается Костылин, как он надеется только на выкуп, который пришлет его мать.
Именно эту мысль прежде всего хочет донести до детей – читателей рассказа – автор.
Второй герой – Костылин – находится в двойном плену, о чем мы говорили выше. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться и из плена внешнего.
Но Л. Н. Толстой – художник и человек – хотел, чтобы Костылин вызывал у маленького читателя не гнев и презрение, а жалость и сострадание. Аналогичные чувства испытывает к нему и автор, который видит каждого человека человеком, а главный путь изменения жизни – в самосовершенствовании, а не в революциях. Так в данном рассказе для детей утверждаются любимые мысли Толстого, проявляются его знание психологии человека и умение изобразить внутренний мир, переживание, умение ярко и просто нарисовать портрет героя, пейзаж, обстановку, в которой живут герои.
1. Походження Айвенго (син англосакського феодала Седріка Роттервудського , старовинного роду) . 2. Вік (25 років) 3. Служив королю Річарду . 4. Лицар сміливий , мужній , чесний . 5. Айвенго на турнірі (не пам*ятаю) 6. Портрет героя 7. Ставлення до інших героїв : Позитивне Негативне до простого народу до всіх норманів до слабкого полу до євреїв
8. Айвенго --- захисник Ребеки (дуже порядна людина , і пам*ятав добро що йому зробила ця дівчина) 9. Подальша доля (одружився на Ровені і вірне служіння королю .
Лето прекрасная пора. От всего можно отдохнуть и насладится тёплыми деньками, но лето не бесконечное поэтому нам надо прощаться с ним до следующего года...
Как я не хочу отпускать лето. Столько воспоминаний связано у меня с ним. (Перечисляешь где ты отдыхала, где купалась, где была, например:) Этим летом я была в лагере и завела новых друзей. Также я ездила на море и к моему удивлению я встретила школьную подругу - Дашу. Какое приятное совпадение! (Ну и так далее)
В заключение хочу сказать, что мне жалко что лето почти закончилось и мне хочется чтобы лето продлилась ещё хотяб, на пару дней. Прощай лето, до следующего года...
Пишу первый раз и я наверное не очень поняла твоего вопроса, но я старалась. :)
Приятного отдыха в последние деньки лета.