Интересно, а какой же будет школа будущего? Я представляю ее светлой и просторной. Огромные окна, в которые проникают яркие солнечные лучи. В коридорах стоят диваны. Здесь можно отдохнуть, полистать учебники перед уроком. Везде красивые ухоженные цветы, Аквариумы, где плавают большие экзотические рыбы. Вокруг ни соринки. Ни у кого не поднимается рука нарушить эту красоту. А теперь давайте заглянем в кабинеты. Современная легкая и комфортная мебель, раздвижные доски, аудио- и видеотехника. Объяснение материала сопровождается показом кинофрагментов, поэтому ученики легко усваивают новую тему. А еще, мне кажется, в школе будущего должно быть несколько компьютерных классов. И школьники, и их преподаватели легко и свободно общаются с компьютером. Проверить свои знания тут же после объяснения не составит никакого труда. Все так просто, и в то же время так увлекательно!
1. М.Булгаков народився в місті… (Києві)2.У бабусі Булгакова, з боку матері, було прізвище…(Турбіна)3. Мати, Варвара Михайлівна, в молодості працювала…(вчителькою)4.Михайло Булгаков мав двох братів і…(чотирьох сестер)5.В 1907 році батько Булгакова помер від …(склерозу печінки)6.Першою дружиною М. Булгакова була …(Тетяна Лаппа)7. Михайло Булгаков мріяв стати… (оперним співаком)8. Улюблену оперу «Фауст» М. Булгаков дивився…(41 раз)9.В 1913 році Михайло Булгаков закінчив ….(університет святого Володимира)10. В 1916 – 1917рр. М. Булгаков працює лікарем в …(селі Нікольському Смоленської губернії)11. Михайло Булгаков повертається із провінції в рідний Київ у …(1918р.)12. В 1919 році М.Булгаков потрапив в якості лікаря в армію…(Денікіна)13.В складі денікінської армії Михайло Булгаков був відправлений на…(Північний Кавказ)14.Відступаючи під ударами Червоної Армії, денікінці кинули М. Булгакова у …(Владикавказі)15. Михайло Булгаков приїжджає в Москву в …(1921році)16.Отримати в Москві квартиру М.Булгакову до Надія Крупська)17. З 1923 року Михайло Булгаков стає професійним фейлетонистом в московській газеті… («Гудок»)18. Другу дружину М.Булгакова звали …(Л.Білозерська)19. Прототипом Маргарити стала третя дружина Михайла Булгакова… (О.Шиловська)20. Михайло Булгаков прожив … (49 років)Гра «Вірно – не вірно»Правила гри: вчитель читає факти, кожен з яких може бути вірним або ні.Завдання учнів визначити, які з фактів є правильними.1. Згубний вплив наркотику на психіку людини майстерно описано Булгаковим в оповіданні «Морфій» (Вірно)2.Михайло Булгаков не служив в армії (Не вірно)3.Михайло Булгаков захоплювався творчістю М.Гоголя, М. Салтикова – Щедріна, А.Чехова (Вірно)4.У Михайла Булгакова була велика ентомологічна колекція, яку він подарував рідному університету (Вірно)5.Михайло Булгаков дивився оперу «Фауст» 45 разів (Не вірно)6.Михайло ніколи не чув про футбол (Не вірно)7.Майбутній письменник був запеклим футболістом (Вірно)8.В 1916 році Михайло Булгаков отримав диплом лікаря з відзнакою (Вірно)9. Лікарська практика знайшла своє відображення в творчості письменника (Вірно)10. В 1921 році Булгаков стає деканом театрального факультету (Вірно)11. К. Паустовський був співучнем М.Булгакова (Вірно)Гра «Вірю – не вірю»Правила гри: вчитель називає факти із життя і творчості М. Булгакова, учні погоджуються або ні.1. Чи вірите ви, що ім´я автора «Майстра і Маргарити» внесено в «Пантеон ХХ ст.», виданого в Америці в пам'ять про людей, які прославили століття? (Вірю)2. Чи вірите ви, що Михайло Булгаков був одним із найулюбленіших письменників Габріеля Гарсіа Маркеса? (Вірю)3. Чи вірите ви, що Михайло Булгаков говорив про себе: «Я – письменник – реаліст»? (Не вірю)4. Чи вірите ви, що Михайло Булгаков написав лист Сталіну в 1929 році? (Вірю)5.Чи вірите ви, що Булгаков писав роман «Майстер і Маргарита» більше 15 років? (Вірю)6. Ч вірите ви, що в перший рік самостійної лікарської практики Булгаков прийняв 15613 хворих, тобто по 50 чоловік на день (Вірю)7. Чи вірите ви, що у 1918 році М.Булгаков, перебуваючи в рідному Києві, став свідком 14 переворотів? (Вірю)8. Чи вірите ви, що юний Булгаков закінчив Першу Київську гімназію лише з двома відмінними оцінками: із закону Божого та географії? (Вірю)9. Чи вірите ви, що п’єсу «Дні Турбіних» Сталін переглянув 17 разів і саме вона стала для Булгакова «Охоронною грамотою»? (Вірю)10.Чи вірите ви, що М. Булгаков відкрито критикував більшовицьку політику «червоного терору», не задумуючись над тим , що сам міг стати черговою його жертвою? (Вірю)11.Чи вірите ви, що через 10 років після смерті Булгакова КДБ передав до Центрального державного архіву літератури і мистецтва машинописну та фотографічну копії щоденників письменника (Не вірю)Гра «Впізнай героя» 1. «…приблизно сорокарічний, вбраний у сіреньку літню пару, був маленьким на зріст, темноволосим, огрядним, лисим…, а ретельно виголене обличчя його прикрашали несосвітенних розмірів окуляри в чорній роговій оправі» ( Михайло Олександрович Берліоз)2. «…широкий у плечах, рудуватий, розвихрений молодик у заломленій на потилицю картатій кепці – був у ковбойці, пожованих білих штанах і чорних тапочках» (Іван Миколайович Понирев)3. « На вигляд – років сорок з гаком. Рот якийсь кривий. Виголений чисто. Брюнет. Праве око чорне, ліве чомусь зелене. Брови чорні, але одна вища за другу. Одне слово – чужоземець»(Воланд)4. «…чоловік років двадцяти семи. Цей чоловік був вбраний у старенький і подертий хітон. Голову його було прикрито білою пов´язкою з ремінцем круг чола…» (Єшуа)5. «…він був на голову вищий від найвищого із солдатів легіону і такий широкий у плечах, що цілком заступив ще невисоке сонце» (Щуробій)6. «…чоловік десь років тридцяти восьми, голений, темноволосий, з гострим носом, сполоханими очима і з пасмом волосся, що спадало на чоло» (Майстер)6. «Це була молода жінка років двадцяти надзвичайної за красою статури, але з якимось неспокійними й настирливими очима» (Фріда)
Ехал один молодой человек на новом сверкающем «ягуаре» в прекрасном настроении, напевая какую-то мелодию. Вдруг увидел он детей, сидящих у дороги. После того, как он, осторожно объехав их, собрался снова набирать скорость, он вдруг услышал, как в машину ударился камень. Молодой человек остановил машину, вышел из неё и, схватив одного из мальчишек за шиворот, начал его трясти с криком: Паршивец! Какого чёрта ты бросил в мою машину камень! Ты знаешь, сколько стоит эта машина?!Простите меня, мистер, - ответил мальчик. - У меня не было намерения причинить вред вам и вашей машине. Дело в том, что мой брат - инвалид, он вывалился из коляски, но я не могу поднять его, он слишком тяжёл для меня. Уже несколько часов мы просим но ни одна машина не остановилась. У меня не было другого выхода, кроме как бросить камень, иначе вы бы тоже не остановились. Молодой человек усадить инвалида в кресло, пытаясь сдержать слёзы и подавить подступивший к горлу ком. Затем он пошёл к своей машине и увидел вмятину на новенькой блестящей двери, оставшуюся от камня. Он ездил многие годы на этой машине, и всякой раз говорил «нет» механикам на предложение отремонтировать эту вмятину на дверце, потому что она каждый раз напоминала ему о том, что если ты проигнорируешь шёпот, в тебя полетит камень.
Интересно, а какой же будет школа будущего? Я представляю ее светлой и просторной. Огромные окна, в которые проникают яркие солнечные лучи. В коридорах стоят диваны. Здесь можно отдохнуть, полистать учебники перед уроком. Везде красивые ухоженные цветы, Аквариумы, где плавают большие экзотические рыбы. Вокруг ни соринки. Ни у кого не поднимается рука нарушить эту красоту. А теперь давайте заглянем в кабинеты. Современная легкая и комфортная мебель, раздвижные доски, аудио- и видеотехника. Объяснение материала сопровождается показом кинофрагментов, поэтому ученики легко усваивают новую тему. А еще, мне кажется, в школе будущего должно быть несколько компьютерных классов. И школьники, и их преподаватели легко и свободно общаются с компьютером. Проверить свои знания тут же после объяснения не составит никакого труда. Все так просто, и в то же время так увлекательно!