Для начало надо , взять книгу и начать читать спокойно не спеша , чтоб хорошо была поставленная речь , затем надо хорошо с выражением прочитать , чтоб хорошо прочитать у доски , надо отработать это стихотворные не один раз )
Нравственный выбор моего ровесника в произведении в. г. распутина в рассказе в. г. распутина «уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из сибири. случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни. герой рассказа жил в трудное послевоенное время. он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. мама отправила мальчика в райцентр. на новом месте он продолжает старательно учиться. подросток постоянно недоедал, тосковал по дому. однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню. трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость. во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. для него эта игра не была развлечением, как для вадика и птахи. избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться. герой рассказа вызывает у меня симпатию. это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки. ученику повезло: лидия михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. видя трудное положение подростка, учительница старается ему. она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты. к сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. лидия михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. и всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.
ответ на оба вопроса: нет! Если бы люди постоянно прислушивались к милосердию, а не к закону, то число преступлений бы значительно возросло. Ведь появились бы люди, которые пользовались бы твоими чувствами: состраданием, милосердием,...Они бы жили засчёт этого, также безнаказанно убивали, грабили,... А потом бы говорили, что так больше делать не будут, и из-за милосердия мы бы их прощали. Это неправильно! Справедливость без милосердия? Хотя один знаменитый поэт и сказал: "Прощать убийцу- значит убивать", но с этим можно поспорить, ведь есть такие ситуации, когда теряешь контроль над собой: алкоголь, наркотики,... Справедливость не может существовать без милосердия, а милосердие без справедливости.
