Привет, хороший эксперимент, у людей с умственными есть как плюсы, так и минусы:
1) плюсы:
- ты в школе можешь получать одни пятёрки.
- тебя будут ставить в пример.
- на ЕГЭ будут большие .
2) минусы:
- тебе могут завидовать.
- обзывать батаном и т.д.
- распространять плохую (ложную) инфу.
Так хорошо быть умным?
Да, ведь ели люди не были умными, они бы остались так и обезьянами за хороший вопрос
Для того, чтобы остаться в памяти людей надолго нужно привязать свое имя к тому, что намеревается долго сидеть в памяти людей.
Можно сотворить нечто долгоиграющее: Построить храм, дворец, написать эпическую книгу, создать религию, но это не для простых людей.
Разрушить нечто, что намеревалось быть долгоиграющим: Сжечь храм Артемиды, утопить Титаник, убить Царя, звезду, ограбить банк...
Так что простой человек, читай, человек с низкой самооценкой может довольствоваться славой старухи Шапокляк: "Хочу не очень много - хочу, чтоб мой портрет застенчиво и строго смотрел со всех газет."
3 – 13 строфы – развернутая вторая часть, включающая основное содержание, описание битвы.
Последняя, четырнадцатая строфа – динамическая реприза, почти точно повторяющая первую.
Строфа стихотворения имеет сложное семистрочное строение: первые две и четвертая – шестая строки с построчной рифмой. Третья строка рифмуется с седьмой. В целом в каждой строфе повторяется сплетенная рифма по схеме AABCCCB. И здесь можно усмотреть связь с музыкальным семидольным размером, характерным для русских народных песен.
Музыкальность, пронизывающая стихотворение, вдохновила неизвестного автора на создание марша на стихи Лермонтова. Народная песня «Бородино» вошла в репертуар военных ансамблей.
Стихотворный размер произведения, разносложный ямб, вместе с другими конструктивными особенностями сочинения вызывает ощущение свободной разговорной речи ветерана.
Стилистически стихотворение неоднородно:
Просторечные высказывания: «Ушки на макушке», «Полковник наш рожден был хватом», «Что толку в этакой безделке?» сочетаются с возвышенными, патетическими оборотами: «И молвил он, сверкнув очами», «Носились знамена, как тени», «…сражен булатом».Образные выражения («Не смеют, что ли, командиры /Чужие изорвать мундиры /О русские штыки?») сменяются гиперболой («И ядрам пролетать мешала /Гора кровавых тел. »).Приглушенные эпитеты стиха приближают повествование к народному говору: «…шумно… зашевелилось…», «…кивер… избитый…», «…конскими хвостами…».
