Осип - старый слуга господина Хлестакова. Из монолога Осипа мы узнаем много интересного о Хлестакове, о его образе жизни и привычках.
Из монолога мы узнаем, что :
1) Хлестаков - человек, привыкший получать от жизни только самое лучшее :
"(Дразнит его.) «Эй, Осип, ступай посмотри комнату, лучшую, да обед спроси самый лучший: я не могу есть дурного обеда, мне нужен лучший обед»"
2) Хлестаков, вероятно, азартный человек - любит играть в карты :
"С проезжающим знакомится, а потом в картишки – вот тебе и доигрался!"
3) Хлестаков - ленивый. Вместо того, чтобы заняться делами, он тратит время впустую :
"А отчего? – оттого, что делом не занимается: вместо того чтобы в должность, а он идет гулять по прешпекту, в картишки играет."
4) Хлестаков - расточительный человек. Проиграв все деньги, он не может даже заплатить за обед в трактире :
"Вот теперь трактирщик сказал, что не дам вам есть, пока не заплатите за прежнее; ну, а коли не заплатим?"
Объяснение:
О человека нельзя судить по его внешнему облику. Цвет волос и высота голоса никак не указывают на душевные качества. Человек может считаться красавцем, но на самом деле душа его погрязла в пороках. Светка Сергеева не виновата в том, что у нее приметная внешность. Одноклассники не должны были обращать внимания на своеобразный внешний облик девочки.
Проблема терпимости и человечности остро стоит в наши дни. Человек, который хоть чем-то выделяется из толпы, может испытать на себе весь гнет немилосердного общественного мнения. Школьница Светка Сергеева стала жертвой постоянных насмешек. Она не была похожей на всех, поэтому над ней все любили подтрунивать. Однако не стоит судить человека по тому, как он выглядит. Светка доказала, что внешность бывает обманчивой. У нее был талант, который, в отличие от рыжих волос, никто не замечал.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/ne-puskajte-ryzhuyu-na-ozero-argumenty-92450
1. Computers (to process) the data and (to give) the results of the
processing in a specified format as information.
2. A standard computer system (to consist) of three main sections: the
Central Processing unit, the main memory and the peripherals.
3. The control unit (to examine) the instructions in the user’s program.
4. The peripherals (to include) storage devices and input/output
devices.
5. Input devices (to enable) data to go into the computer’s memory.
6. The Central Processing Unit (to execute) programs and (to
coordinate) the activities of all the other units.
II. Put the following sentences into interrogative and negative forms:
1. The control unit controls all the other units in the computer system.
2. Input devices allow us to enter information into the computer.
3. We interact with computers by entering instructions and data into
them.
4. A scanner converts text or pictures into electronic codes
Make questions to the underlined words:
1. To operate a joystick, the user grips and moves a vertical lever.
2. Storage devices provide a permanent storage of both data and
programs.
3. Output devices enable us to extract the finished product from the
system .
4. Computers do 500 000 sums per second.
5. He spends much time in the library to make a report.
Ниже представлен цитатный образ и характеристика Хлестакова в комедии "Ревизор", описание внешности и характера героя»
Гоголь о Хлестакове
Н. В. Гоголь дает Хлестакову следующую характеристику в предисловии к комедии "Ревизор":
"...Хлестаков, молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, – один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими.
Говорит и действует без всякого соображения. Он не в состоянии остановить постоянного внимания на какой‑нибудь мысли. Речь его отрывиста, и слова вылетают из уст его совершенно неожиданно. Чем более исполняющий эту роль покажет чистосердечия и простоты, тем более он выиграет. Одет по моде..."