По повести "человек в футляре" 1.найди в тексте описание жилища беликова.как это описание характеризует хозяина? 2.почему весь город боялся беликова? найди ответ на вопрос в тексте повести
2. он лишается всего человеческого, живого, превращается в механическую машину правил и циркуляров. но страшнее всего то, что эти правила и предрассудки он навязывает всему окружающему миру, в котором к так все цели ставятся и достигаются только по необходимости. угнетая всех своей осторожностью, беликов давит на людей, заставляет их боятся: “наши учителя народ все мыслящий, глубоко порядочный, воспитанный на тургеневе и щедрине, однако же этот человечек, ходивший всегда в калошах и с зонтиком, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет! да что гимназию? весь город! ” развивая мысль чехова, мы понимаем, что “футляр” — это обобщенный образ всей россии с его государственным режимом.
1. и дома та же : халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений.спальня у беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи
Так называется одно из его стихотворений, также называется сборник его стихов. В этом сборнике и стихе много движения. именно поэтому они так называются. Носятся в нем дети, маршируют отряды, гоняются друг за другом собаки. Стремительное движение - это и есть жизнь. если в сборнике кто то неподвижен значит он плохой и ему плохо. Движение может длится долго, поэтому стих иногда приходится обрывать автору словами "Все"! Второй мотив - мотив игры. Все в стихе несерьезно. Ведь дети несерьезные и они очень подвижные.
Так называется одно из его стихотворений, также называется сборник его стихов. В этом сборнике и стихе много движения. именно поэтому они так называются. Носятся в нем дети, маршируют отряды, гоняются друг за другом собаки. Стремительное движение - это и есть жизнь. если в сборнике кто то неподвижен значит он плохой и ему плохо. Движение может длится долго, поэтому стих иногда приходится обрывать автору словами "Все"! Второй мотив - мотив игры. Все в стихе несерьезно. Ведь дети несерьезные и они очень подвижные. =)=)=) Не из интернета!
2. он лишается всего человеческого, живого, превращается в механическую машину правил и циркуляров. но страшнее всего то, что эти правила и предрассудки он навязывает всему окружающему миру, в котором к так все цели ставятся и достигаются только по необходимости. угнетая всех своей осторожностью, беликов давит на людей, заставляет их боятся: “наши учителя народ все мыслящий, глубоко порядочный, воспитанный на тургеневе и щедрине, однако же этот человечек, ходивший всегда в калошах и с зонтиком, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет! да что гимназию? весь город! ” развивая мысль чехова, мы понимаем, что “футляр” — это обобщенный образ всей россии с его государственным режимом.
1. и дома та же : халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений.спальня у беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи